%Сталинские учебники
Книга Г.Н.Бермана фактически состоит из дополнительных глав арифметики и может служить повышению арифметической культуры широкою круга читателей. Наряду с правилами для умножения дробей в ней излагаются правила для вычисления корней и приближенного умножения, которые могут оказаться интересными и для квалифицированного читателя.
В третьем издании книги, осуществленном под редакцией А.Л.Брудно, были сделаны небольшие уточнения. Наиболее важные из них следующие:
Старое название "Приемы быстрого счёта" заменено названием "Приёмы счёта", так как книга не имеет ничего общего с вычислительными фокусами и приемами эстрадных вычислителей.
В разделе о письменном решении процентных задач вместо трёх арифметических правил дано одно алгебраическое, которое запоминается мнемонически.
Слегка изменён и расширен раздел о квадратных корнях. Настоящее, пятое, издание книги печатается без всяких изменений.
В настоящую брошюру включены важнейшие популярные произведения К. Маркса, написанные им специально для рабочих.
В работе "Наемный труд и капитал" самым простым и доступным языком хорошо разъясняется сущность всей капиталистической системы, на чем она основана и как именно функционирует.В работе "Заработная плата, цена и прибыль" объясняется, что такое заработная плата наемного рабочего, как формируется ее уровень и каким образом капиталисты получают свою прибыль. В этой работе Маркс разоблачает самый важный миф буржуазии, широко распространяемый ею в среде рабочих, что якобы можно выбраться из нищеты, если работать больше. Маркс доказывает и показывает на примерах, что капиталистическая система устроена таким образом, что чем больше работает рабочий, чем больше он обогащает своего работодателя-капиталиста и тем глубже загоняет сам себя в нищету.
"Научные фокусы и загадки" - это увлекательная коллекция хитрых вопросов, занимательных задач, интересных загадок, головоломок, фокусов и игр.
Эта книга для веселых, находчивых сообразительных читателей!
"Головоломки. Задачи. Фокусы. Развлечения" - увлекательная книга, полная волшебства.
Автор книги, известный популяризатор науки Яков Исидорович Перельман, поможет читателям разглядеть неожиданные стороны как будто знакомых предметов, откроет секрет феноменальной памяти, научит интересным фокусам, предложит много занимательных игр и развлечений.
Искусство спора. О теории и практике спора. Поварнин С. И.
Настоящая книга — это переиздание известной и очень популярной в свое время книги советского философа-логика, доктора философских наук, профессора Сергея Иннокентьевича Поварнина "Искусство спора. О теории и практике спора", вышедшей в издательстве "Начатки знаний" в г. Петрограде в 1923 г. Несмотря на свой солидный возраст, книга крайне полезна для современного российского читателя, интересующегося социально-политической жизнью страны и мира и нередко участвующего (в быту или Интернете) в самых разнообразных дискуссиях. В книге очень доступно, популярным языком, хотя и на примерах действительности того времени, рассказывается о правилах и приемах спора, даются основные понятия и принципы логики (правильного мышления), позволяющие при овладении ими одерживать победы над своими собеседниками. Значительная часть книги посвящена уловкам в споре, которые ныне активно используются оппонентами в тех случаях, когда они не имеют возможности подкрепить свою позицию обоснованными аргументами. Причем автор не только классифицирует виды уловок в споре — обычные уловки, софизмы, лживые и произвольные доводы, мнимые доказательства и др., но и указывает меры против этих уловок, позволяющие их нейтрализовать и решить спор в свою пользу.
Букварь ч/б. 1952 год. Воскресенская А. И.
"Букварь", составленный Александрой Воскресенской, является эталонным, он выдержал множество переизданий, прошёл успешную проверку временем, по этому учебнику выучилось не одно поколение. Настоящая книга представляет собой оригинальный текст учебника, утверждённого Министерством просвещения РСФСР и выпущенного в 1952 году.
"Букварь" Воскресенской объединён с прописями, что делает его идеальным пособием для обучения чтению с нуля, а также приобретения первых навыков письма. Простые и понятные иллюстрации, чёткие, ясные, интересные тексты - всё это способствует тому, чтобы учебный процесс проходил для малышей легко и с максимальной пользой.
9-е издание, восстановленное с оригинала 1952 год.
Сотня увлекательных головоломок для юных математиков. Это непростые, но интересные задачи научат логически рассуждать и нестандартно мыслить.
Практическое руководство по методике преподавания естествознания в начальной школе.
Основная задача преподавания естествознания в начальной школе — дать детям первоначальные знания о самых обычных предметах и явлениях окружающей природы, раскрыть простейшие, доступные пониманию школьников, связи между этими явлениями; на ярких примерах показать детям, что предметы и явления природы не остаются неизменными, что изменения эти происходят под влиянием естественных причин и воздействия человека.
Таковы предпосылки для научно-атеистического воспитания, связанного с материалистическим пониманием природы. Природа должна восприниматься учащимися "такой, какова она есть, без всяких посторонних прибавлений".
Приступая к изучению того или иного объекта или явления природы, учитель принимает все меры, чтобы обеспечить для детей возможность чувственного восприятия этих объектов и явлений природы. Это достигается наглядностью (предметностью) обучения.
Пользуясь зрением, осязанием, мускульным чувством, обонянием, слухом, вкусом, учащиеся на предметных уроках, на экскурсиях, на школьном участке и на уроках с демонстрацией опытов знакомятся с реальными объектами и явлениями природы. Путём несложных опытов они, например, убеждаются в материальности воздуха, в том, что воздух имеет вес, обладает упругостью, что тёплый воздух легче холодного и т. д. Путём наблюдений под руководством учителя учащиеся устанавливают наличие материальных связей между отдельными явлениями природы (наступление морозов и замерзание водоёмов, отлёт птиц с наступлением холодов, пробуждение растений весною и пр.), выясняют причины разнообразных явлений, замечаемых в природе (высыхание луж, появление росы на траве, тумана над рекой).
Ручной труд в начальной школе. 1958 год. Жилкин В. Ф., Жилкина А. Д.
Приучать детей к труду, к умению делать некоторые вещи своими руками необходимо с раннего возраста. В советские годы учебные учреждения старались обеспечивать тесную связь практических занятий с основами научных знаний. Одной из задач было, чтобы после окончания школы ученики наряду с хорошей образовательной подготовкой, умели владеть разнообразными орудиями труда, имели навыки, которые могли пригодиться им в дальнейшей жизни. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст советского пособия, предназначенного для учителей начальной школы. Учебник содержит подробную теоретическую и практическую информацию о работе с бумагой, картоном, глиной, пластилином, папье-маше, тканью; вязании и плетении; техническом моделировании. Созданные самостоятельно скворечник, ёлочная игрушка, компас или наволочка на подушку, могут доставить приятные эмоции, как детям, так и родителям.
Учебник арифметики. Для начальных классов. II часть. 1933 год. Попова Н. С.
Знакомство детей с миром арифметики, с операциями на простых и сложных числах должно происходить последовательно, чтобы у учащихся сложилась чёткая картина, и появилось ясное понимание предмета. Подобным подходом отличаются учебники, составленные известным советским педагогом-методистом, доцентом Натальей Поповой. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст 1933 года.
В пособии содержится информация о первой сотне и первой тысяче, и предлагаются задачи на: сложение и вычитание; умножение и деление; измерение прямых линий и черчение их по масштабу; разностное сравнение; внетабличное умножение и деление на однозначное число; деление с остатком; устную и письменную нумерацию; раздробление и превращение именованных чисел; диаграммы; километр; работы на местности.
Искусство спора. О теории и практике спора. Поварнин С. И.
Настоящая книга — это переиздание известной и очень популярной в свое время книги советского философа-логика, доктора философских наук, профессора Сергея Иннокентьевича Поварнина "Искусство спора. О теории и практике спора", вышедшей в издательстве "Начатки знаний" в г. Петрограде в 1923 г. Несмотря на свой солидный возраст, книга крайне полезна для современного российского читателя, интересующегося социально-политической жизнью страны и мира и нередко участвующего (в быту или Интернете) в самых разнообразных дискуссиях. В книге очень доступно, популярным языком, хотя и на примерах действительности того времени, рассказывается о правилах и приемах спора, даются основные понятия и принципы логики (правильного мышления), позволяющие при овладении ими одерживать победы над своими собеседниками. Значительная часть книги посвящена уловкам в споре, которые ныне активно используются оппонентами в тех случаях, когда они не имеют возможности подкрепить свою позицию обоснованными аргументами. Причем автор не только классифицирует виды уловок в споре — обычные уловки, софизмы, лживые и произвольные доводы, мнимые доказательства и др., но и указывает меры против этих уловок, позволяющие их нейтрализовать и решить спор в свою пользу.
Звездный мир всегда увлекал людей своей загадочной природой. Книга Я.И.Перельмана знакомит читателя с отдельными вопросами астрономии, с ее замечательными научными достижениями, рассказывает в увлекательной форме о важнейших явлениях звездного неба. Многие из них, кажущиеся привычными, автор покажет с неожиданной стороны и раскроет их действительный смысл.
![Занимательная грамматика для внеклассной работы [1959] Макаров Абрам Платонович](https://izraya.ru/image/cache/data/products/p31994_1057282_zanimatelnaya_grammatika_dlya_vneklassnoy_raboti__-240x240.jpg "Занимательная грамматика для внеклассной работы [1959] Макаров Абрам Платонович")
Грамматика – важная учебная дисциплина, дающая школьникам определённую систему знаний о родном языке, его строе и закономерностях. В пособии содержится материал, который поможет поднять у детей интерес к изучению языка, развить их речь, обогатить словарный запас, выработать навыки правильного выразительного чтения, улучшить стиль письма. Как объяснить детям, зачем надо изучать русский язык? Как научить их пользоваться словарями? Какие отрывки из классической прозы и поэзии лучше использовать для наглядных примеров? Как организовать лингвистический вечер? Издание дополняет и углубляет основные разделы школьных учебников, включает в себя множество вариантов проведения внеклассных уроков. Книга поможет учителям и родителям структурировать занятия с детьми, сделать их интересными и полезными.
Сборник арифметических задач. 1 часть. 1941 год. Попова Н. С., Пчёлко А. С.
Советские учебники по арифметике для начальных классов отличала ясность и чёткость изложения, образные и понятные для детей примеры. Составитель настоящего пособия – известный педагог-методист, автор многократно переиздаваемых задачников Наталья Попова. Благодаря её уникальной методике малыши лучше усваивают пройденный материал, а процесс обучения становится не скучной рутиной, а увлекательной игрой. В издании приведены письменные и устные упражнения на первую сотню цифр: нумерация, счёт и запись чисел, сложение, вычитание, умножение и деление до 20 и круглых десятков; задачи в два действия; задачи на время. Пособие идеально подходит для изучения математики с нуля, и предназначено для учителей младших классов и родителей, занимающихся с детьми самостоятельно.
Сборник задач и упражнений по арифметике является приложением к курсу арифметики для 5-го года обучения. При составлении сборника были использованы, переработаны и дополнены упражнения и задачи, имеющиеся в арифметических задачниках как дореволюционного, так и послереволюционного времени.
Основная цель сборника - дать систематически расположенные по темам и достаточные по количеству ряд упражнений в арифметических преобразованиях и действиях, и собрание задач, способствующих математическому развитию учащихся.
Таким образом, сборник содержит разнообразный интересный развивающий материал для решения задач и упражнений при изучении курса арифметики средней школы.
"Научные задачи и развлечения" Якова Перельмана – это книга для тех, кто любит нескучные, веселые задачи, загадки, головоломки, фокусы и обманы зрения.
Книга написана увлекательно и легко, она развивает смекалку, логическое мышление и полезна для чтения как детям, так и взрослым.
Для среднего школьного возраста.
![Зима. Первая книга для чтения после букваря [1927] Радченко А.И.](https://izraya.ru/image/cache/data/products/p30664_1017322_zima_pervaya_kniga_dlya_chteniya_posle_bukvarya__1-240x240.jpg "Зима. Первая книга для чтения после букваря [1927] Радченко А.И.")
День – коньки, гора, салазки. Вечер – бабушкины сказки. Вот она – зима! Так что такое зима? Какие погодные явления характерны для этого времени года? Как ведут себя звери и птицы? Что происходит с деревьями и растениями? Об этом можно узнать из данного пособия. В книге много стихов, загадок, поговорок, даются правила игр на свежем воздухе. Также присутствует информация о важных исторических событиях, которые произошли зимой. Издание знакомит детей с окружающим миром, помогает развить кругозор, получить дополнительные знания. Книга может стать хорошим подспорьем для родителей, которые хотят, чтобы их ребёнок развивался гармонично.
Вас также могут заинтересовать
© 2015 Интернет-магазин
Жить стало лучше, жить стало веселее.
- Адрес: Россия, г.Москва
- Телефоны: +7 (499) 404-10-19
- Email: 1@izraya.ru