Сталинский букварь

Методики, Логика, Психология

Учебники для 1-го класса

Учебники для 2-го класса

Учебники для 3-го класса

Учебники для 4-го класса

Учебники для средней школы

Сравнение товаров (0)

Тетрадь для чистописания 12л в частую косую линию

15.00 руб.

в закладки

сравнение

Тетрадь для прописей

Перо остроконечное стальное чертежное ПК 459

50.00 руб.

в закладки

сравнение

Перо стальное ПК 459 производства ярославского завода "Оргтехника" 1989-1991 гг

Чернила московского завода "Гамма" 70мл (синие)

50.00 руб.

в закладки

сравнение

Чернила московского завода "Гамма" 70 мл.

Состав: вода, краситель, глицерин

Гарантийный срок – 2 года

Чернила московского завода "Гамма" 70мл (фиолетовые)

50.00 руб.

в закладки

сравнение

Чернила московского завода "Гамма" 70 мл.

Состав: вода, краситель, глицерин

Гарантийный срок – 2 года

-9%

Чернила московского завода "Гамма" 70мл (чёрные)

55.00 руб.
50.00 руб.

в закладки

сравнение

Чернила московского завода "Гамма" 70мл (черные)

50.00 руб.

в закладки

сравнение

Чернила московского завода "Гамма" 70 мл.

Состав: вода, краситель, глицерин

Гарантийный срок – 2 года

Перо № 15 для письма тушью и чернилами

60.00 руб.

в закладки

сравнение

Перо № 15

Перо № 19

60.00 руб.

в закладки

сравнение

Перо № 19

Перо № 23 для рисования и черчения

60.00 руб.

в закладки

сравнение

Чертежное перо отличается от обычного канцелярского пера удлиненным тонким рабочим концом и размером – оно значительно меньше канцелярского.

Перо №12

60.00 руб.

в закладки

сравнение

Перо №12
Перо стальное №12 производства ярославского завода металлоизделий

Пластмассовая ручка-держатель для пера Koh-i-Noor

60.00 руб.

в закладки

сравнение

Ручка-держатель для пера Koh-i-Noor.
Материал-пластик

Крышка фарфоровая для чернильницы-непроливайки

Крышка фарфоровая для чернильницы-непроливайки

100.00 руб.

в закладки

сравнение

Крышки для предотвращения пересыхания чернил в чернильницах-непроливайках.
Выполнены из того же материала, что и сами непроливайки, точно повторяют форму горловины сосуда для чернил.
При заказе чернильницы, цвет выбирается случайным образом, но крышка и чернильница по цвету будут совпадать.

Прописи для 1 класса. А.И. Воскресенская, Н.И. Ткаченко.

100.00 руб.

в закладки

сравнение

Прописи для учащихся 1-го класса начальной школы, которые помогут Вашему ребенку научиться красиво писать.
В прописях даются образцы правильного написания букв, их элементов и соединений.

Прописи для учащихся 2 класса начальной школы. Воскресенская А.И., Ткаченко Н.И. 1948

Прописи для учащихся 2 класса начальной школы. Воскресенская А.И., Ткаченко Н.И. 1948

100.00 руб.

в закладки

сравнение

Прописи для учащихся 2-го класса начальной школы, которые помогут вашему ребенку научиться красиво писать.
В прописях даются образцы правильного написания букв, их элементов и соединений.

Прописи для учащихся 3 класса начальной школы. Воскресенская А.И., Ткаченко Н.И. 1957

Прописи для учащихся 3 класса начальной школы. Воскресенская А.И., Ткаченко Н.И. 1957

100.00 руб.

в закладки

сравнение

Прописи для учащихся 3-го класса начальной школы, которые помогут вашему ребенку научиться красиво писать.
В прописях даются образцы правильного написания букв, их элементов и соединений.

Устный счёт в детском саду. 1953 год. Пигулевская З.С.

140.00 руб.

в закладки

сравнение

Изучение безударных гласных во II классе. Н.Н. Боголюбов.

150.00 руб.

в закладки

сравнение

Вопрос о безударных гласных, по всеобщему признанию, является основным в русском правописании. На изучение безударных гласных в корнях слова, в приставках, суффиксах и окончаниях, в соединительных гласных и т. д. затрачивается наибольшее количество времени в школьном курсе русского языка. При усвоении написания слов с безударными гласными учащиеся испытывают наибольшие трудности. Об этом свидетельствуют многочисленные ошибки на безударные гласные, встречающиеся в письменных работах учащихся всех возрастов вплоть до оканчивающих среднюю школу.

Это объясняется самой природой гласных звуков. В отличие от согласных, которые, по образному выражению одного из грамматистов, являются берегами нашей речи, гласные звуки вливаются в речевое русло, как вода, едва различимыми струями, принимая разнообразные формы.

В пределах одного и того же языка различные диалекты его отличаются преимущественно гласными звуками. Даже в корнях слов, являющихся основными элементами нашего языка, они произносятся вполне определенно и отчетливо только на гребнях речевых волн, т. е. под ударением, а в безударном положении изменяют свое звучание. Поэтому в словах между гласными буквами и звуками, которые обозначаются этими буквами, часто не наблюдается соответствия.

Перед учителем II класса стоит очень серьезная задача — добиться, чтобы учащиеся овладели навыками правописания безударных гласных в корнях слов. Эта задача осложняется тем, что ученикам не дается понятие о корне. В качестве отправной точки служит, с одной стороны, ударение, с другой — словоизменение и словообразование (родственные слова).

-44%

Методика преподавания рисования в I и II классах [1958]. Ростовцев Н. Н.

270.00 руб.
150.00 руб.

в закладки

сравнение

Как развить у учеников начальной школы наблюдательность, воображение и тонкий вкус? Автор полагает, что надо заниматься с ними рисованием, и в "Методике преподавания рисования в I и II классах" рассказывает о том, как это сделать. Как правильно организовать урок? Как сделать занятия увлекательными и полезными одновременно? На что обращать внимание ребенка, рассказывая ему о том, как рисовать геометрическую фигуру, бабочку, березу? Как научить детей самостоятельно находить ошибки в рисунках и исправлять их? В книге собраны возможные планы уроков и поэтапные инструкции по тому, как научить младших школьников рисовать простейшие картинки и узоры. Издание будет полезно и учителям начальных классов, и родителям, которые обучают детей дома.

Методика преподавания рисования в I и II классах. Лошаков Н.И., Ростовцев Н.Н., Титов Е.П. 1958

Методика преподавания рисования в I и II классах. Лошаков Н.И., Ростовцев Н.Н., Титов Е.П. 1958

150.00 руб.

в закладки

сравнение

Данное методическое пособие предназначается учителям, которые в своей работе будут пользоваться учебниками по рисованию для I и II классов начальной школы (автор Н.Н. Ростовцев). Оно поможет им правильно организовать учебный процесс.