%Книги
Перо стальное ПК 459 производства ярославского завода "Оргтехника" 1989-1991 гг
Перо №11 (со звёздочкой)
Перо стальное №11 со "звёздочкой" производства ярославского завода металлоизделий
Чернила московского завода "Гамма" 70 мл.
Состав: вода, краситель, глицерин
Гарантийный срок – 2 года
Чернила московского завода "Гамма" 70 мл.
Состав: вода, краситель, глицерин
Гарантийный срок – 2 года
Чернила московского завода "Гамма" 70 мл.
Состав: вода, краситель, глицерин
Гарантийный срок – 2 года
Предлагаемое методическое пособие предназначено не только и не столько для специалистов, сколько для педагогов общего профиля и родителей детей, у которых имеются нарушения речевого развития в виде неразборчивости речи, недостатков звукопроизношения и пр. Оно может быть также использовано специалистами, работающими в области восстановительного обучения больных, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму и имеющими в виде последствий нарушения произносительной стороны речи.
Ручка-держатель для пера Koh-i-Noor.
Материал-пластик
Растерянность, недоумение, отчаяние, сменяющееся раздражением, непонимание возникают у взрослых (родителей, воспитателей и педагогов образовательных учреждений), сталкивающихся с проблемами общения с ребенком. Вдруг он становится негативным, капризным, на все дает протестные реакции, его перестают интересовать окружающий мир, интеллектуальная деятельность, ребенок или подросток соглашается делать только то, что ему интересно или не вызывает умственного напряжения, возникают вспышки гнева и перепады настроения, он расторможен или апатичен. В семье, детском саду или школе назревают конфликты. Как погасить у ребенка эти негативные проявления? Как помочь ему? Как вести себя с ним, не создавая конфликта, но одновременно добиваясь адекватного поведения и необходимой деятельности? Отчего не складываются отношения с детьми? Что влияет на эти отношения? Как наладить отношения с детьми в семье и не только? Что делать, чтобы у ребенка было желание учиться? Данное пособие поможет получить ответы на все эти вопросы. Для широкого круга специалистов - педагогов, воспитателей, дефектологов, логопедов, психологов, социальных педагогов, педиатров, детских неврологов, детских психотерапевтов, детских психиатров, а также может быть интересно и родителям.
Почему не всегда удается достичь желаемого? Почему мы терпим неудачи и как их избежать? Куда и по какой причине уходит из нашей жизни любовь? Ответы на эти важные вопросы и есть главный секрет человеческой жизни, и каждый из нас может получить их. У вас есть шанс изменить свою судьбу, привлечь в свою жизнь благополучие, любовь, достаток и успех. Эта книга поможет вам открыть в себе источник энергии для осуществления своих желаний. Вы будете шаг за шагом приближаться к своей цели, постепенно открывая секреты счастливой жизни и успеха.
Ваш малыш уже знает буквы и его ручки тянутся к книжкам? Покажите ему серию "Сам читаю по слогам". Это книжки небольшого формата, с большими буквами, и все слова разбиты на слоги с ударениями. В этой серии собраны лучшие произведения классиков детской литературы — С. Маршака, С. Михалкова, Э. Успенского, Г. Остера, В. Сутеева и других знаменитых писателей и поэтов. Каждую книгу маленькие мальчики и девочки смогут прочитать САМИ от начала и до конца. А потом будут гордо говорить: "Вот мои первые прочитанные книжки. Хочу читать ещё!"
В этой книге малышей ждут весёлые и остроумные стихотворения Э. Успенского, которые с радостью учили наизусть их мамы, папа и даже бабушки и дедушки.
Для дошкольного возраста.
Второй том журнала открывается статьей на латинском языке Алексея Белова, преподавателя кафедры общего и сравнительно-исторического языкознания филологического факультета МГУ, в которой он рассматривает проблему ударения в некоторых типах слов древнегреческого языка. Публикуемые далее научные статьи касаются как литературоведческой тематики, так и исторической. Греческие ученые и поэты Эмпедокл, Эсхил, Каллимах, Дионисий Периэгет и их произведения являются темами статей А. С. Егорова, К. А. Руденко, Е. А. Бут и Е. В. Илюшечкиной. Знаменитый заговор Катилины, каким он предстает в освещении Евтропия, – тема статьи Н. В. Бугаевой. Интересна также работа З. С. Стасенко о рецепции некоторых античных сюжетов и мотивов в творчестве Осипа Мандельштама.
Во II номере "Аристея" продолжается публикация докладов Цветаевских чтений "Изображение и слово в античной культуре" (РГГУ, 2008 г.). В этот раз издан блок статей, посвященных проблемам египетской культуры в античное время, когда она подверглась мощному влиянию греко-римской культуры, сохраняя при этом присущее ей своеобразие (статьи М. А. Чегодаева и Н. В. Лаврентьевой). Одна работа этого блока посвящена рецепции египетской культуры греками, рассмотренной на примере "египетского" трактата Плутарха (статья О. А. Васильевой).
Раздел критики и библиографии содержит рецензию на издание "Фиваиды" и "Ахиллеиды" Папиния Стация (М. В. Шумилин).
В разделе "Хроника", как и в I томе, дается хронологически упорядоченная летопись событий, произошедших в российской классической филологии и в антиковедении в целом в 2010 году. В том же разделе Н. Е. Самохвалова, директор Второй летней школы по классическим языкам и античной культуре, проводившейся Российской Ассоциацией преподавателей древних языков в августе 2010 года, рассказывает о деятельности школы. Завершается раздел рассказом А. В. Усачевой о праздновании 20-летия Классической гимназии при Греко-латинском кабинете Ю. А. Шичалина.
В приложении "Классические языки в России" публикуются воспоминания С. А. Степанцова о Кларе Петровне Полонской – преподавателе античной литературы на кафедре классической филологии филологического факультета МГУ; десятилетие со дня смерти К. П. Полонской отмечалось на кафедре 10 ноября 2010 г. при большом стечении учеников и коллег Клары Петровны.
В III томе журнала значительно расширена география авторов, среди которых, помимо московских и питерских антиковедов, оказались ученые из Ярославля (Е. С. Данилов и А. Г. Следников), Гейдельберга (М. фон Альбрехт), Берлина (А. Г. Жаворонков) и Мельбурна (Г. Р. Цецхладзе). Кроме того, расширился и круг проблем, обсуждаемых в журнале; в частности, наряду со статьями по классической филологии, опубликованы работы по античной археологии – статья о раскопках Пессинунта, бывшего храмовым городом Кибелы (автор Г. Р. Цецхладзе), а также по палеографии и текстологии древних рукописей – статья, содержащая описание и анализ латинской рукописи XVIII в. из Вильнюса (автор Н. К. Малинаускене).
По традиции журнал открывается латиноязычной статьей. Содержание работы вполне соответствует языку – в ней рассматриваются представления о "безмятежности духа" и других нравственных понятиях, бытовавших как в римском обществе в целом, так и у отдельных индивидуумов.
В разделе "Статьи" помещены, помимо упомянутых работ Г. Р. Цецхладзе и Н. К. Малинаускене, статья А. Г. Жаворонкова, где рассматриваются понятия "разум", "знание" и "хитрость" у Гомера на примере колесничных состязаний Антилоха и Менелая, описанных в XXIII песни "Илиады"; статья И. Е. Сурикова, в которой автор впервые в мировой историографии исследует проблему отношения Геродота к известному в Афинах роду Филаидов; продолжение опубликованной в I томе "Аристея" статьи М. В. Шумилина о стихотворных пересказах "Фиваиды" римского эпического поэта Лукана; здесь же публикуется латинский текст некоторых из них и их перевод на русский язык.
В настоящем номере продолжается публикация статей, выросших из докладов, которые были прочитаны на Цветаевских чтениях "Изображение и слово в античной культуре" (РГГУ, 2008 г.). В разделе "Критика и библиография" помещена статья Михаэля фон Альбрехта. И хотя поводом для написания статьи была "Антология античной лирики в русских переводах", составленная Я. Э. Голосовкером и изданная в 2004–2006 гг., проблематика работы выходит далеко за рамки рецензии на эту книгу, представляя подробный и очень интересный анализ традиции русского перевода античной лирики. В этом же разделе публикуются рецензия Д. В. Панченко на автобиографическую книгу известного антиковеда Льва Клейна и рецензия А. С. Егорова на недавнее издание "Метаморфоз" Овидия.
В разделе "Хроника" публикуется информация Е. Л. Ермолаевой о "Евроклассике" (всеевропейской организации преподавателей древних языков) и о работе недавно образованной "Российской ассоциации школьных преподавателей древних языков", входящей теперь в "Евроклассику".
В ставшем традиционным приложении "Классические языки в России" читатель найдет воспоминания об одном из самых замечательных преподавателей кафедры классической филологии МГУ Валентине Иосифовне Мирошенковой, написанные А. С. Степанцовым (см. в прошлом номере его же воспоминания о К. П. Полонской).
Очередной номер "Аристея" представляет, как это было и в предыдущих номерах, пеструю смесь различных жанров научного дискурса, различных областей антиковедения, географии авторов статей и, очевидно, различного уровня научной разработки проблем.
В этот раз опубликованы статьи от авторов Москвы, Калуги, Мельбурна, Риги, Мюнхена. Публикуемые работы посвящены проблемам эпической поэзии Гомера (Х. Туманс) и греческой колонизации Восточного Причерноморья (Г. Р. Цецхладзе), Великим Панафинеям, как они отразились на фризе Парфенона и в комедиях Аристофана, (Т. Б. Гвоздева) и проблемам эпиграфики и истории Боспорского царства (С. Ю. Сапрыкин и Н. Ф. Федосеев), изображению на вазе Диониса работы знаменитого греческого вазописца Эксекия (Н. М. Никулина) и сложным взаимоотношениям Суллы и Цезаря (А. В. Короленков).
Как всегда, первая статья журнала в разделе "Латынь сегодня" представляет собой латиноязычную работу; в этот раз она была написана специально для журнала профессором латинского языка и римской литературы Мюнхенского университета, выдающимся латинистом нашего времени Вильфридом Штро.
В настоящем номере публикуется также перевод с немецкого классической книги Пауля Мааса "Критика текста", вышедшей в 1927 году, но до сих пор являющейся основой любой работы с рукописным наследием античных текстов.
"Хроника" включает рассказы о работе общества "Сова Минервы", занимающегося собиранием мемуаров антиковедов старших поколений (В. В. Файер), о Третьей летней школе по изучению древних языков и античной культуры для школьников, прошедшей летом 2011 года (Н. Е. Самохвалова), и об опыте преподавания начальной латыни в Летней школе для одаренных детей в Калуге (Е. А. Савина).
Традиционный раздел "Классические языки в России" содержит статью И. В. Кувшинской о латинской школе в Немецкой слободе в конце XVII – начале XVIII в.
В разделе "Критика и библиография" читатель найдет две рецензии – одна на 2-й том фундаментального трехтомного труда о Великой греческой колонизации, издаваемого в издательстве Брилль под руководством Г. Р. Цецхладзе (А. В. Подосинов), другая – на коллективную монографию "Проблемы античной демократии", вышедшую в прошлом году в Санкт-Петербурге под редакцией Э. Д. Фролова (И. Е. Суриков).
Следующая в этом разделе публикация формально не относится к жанру рецензии или библиографии, поскольку представляет собой частное, изначально не предназначавшееся для публикации, письмо одного ученого другому, в котором первый делится своими мыслями по поводу публикаций второго. Это письмо было написано летом 2011 года выдающимся российским антиковедом Георгием Степановичем Кнабе не менее выдающемуся немецкому ученому Михаэлю фон Альбрехту; обоих связывала многолетняя дружба.
В книге рассказывается о появлении и победе христианства в Херсоне-Корсуни (Херсон - это город, из которого христианство пришло в Древнюю Русь). В своей работе автор опирается на анализ письменных источников: сочинения Константина Багрянородного и "Жития епископов Херсонских" (впервые сопоставляются все их версии), а также - на широкий эпиграфический материал: впервые производится комплексный анализ всех известных на сегодняшний день надписей, имеющих отношение к изучаемой теме (как датированных, так и недатированных). В результате читатель узнает, как маленькая христианская община Херсона сиро-палестинского происхождения смогла к концу IV века одержать верх над могущественной местной языческой традицией. В Приложении даются тексты различных версий Жития.
Для профессиональных историков и людей, интересующихся историей.
Александр Беляев (1884 - 1942) - известнейший писатель-фантаст, классик отечественной научной фантастики и приключенческого романа, сочетавший авантюрный сюжет с предвосхищением научных открытий. Идея романа "Голова профессора Доуэля" пришла в голову писателю, когда тот был прикован к постели, фактически ощущая себя "головой без тела". Так А. Беляев продолжил в литературе тему жизни головы без тела благодаря научным достижениям. Герберт Уэллс высоко оценил романы "Голова профессора Доуэля" и "Человек-амфибия", назвав их "чудесными", и "весьма выгодно отличаются от западных книг".
Крышки для предотвращения пересыхания чернил в чернильницах-непроливайках.
Выполнены из того же материала, что и сами непроливайки, точно повторяют форму горловины сосуда для чернил.
При заказе чернильницы, цвет выбирается случайным образом, но крышка и чернильница по цвету будут совпадать.
Прописи для учащихся 1-го класса начальной школы, которые помогут Вашему ребенку научиться красиво писать.
В прописях даются образцы правильного написания букв, их элементов и соединений.
Прописи для учащихся 2-го класса начальной школы, которые помогут вашему ребенку научиться красиво писать.
В прописях даются образцы правильного написания букв, их элементов и соединений.
Вас также могут заинтересовать
© 2015 Интернет-магазин
Жить стало лучше, жить стало веселее.
- Адрес: Россия, г.Москва
- Телефоны: +7 (499) 404-10-19
- Email: 1@izraya.ru