%Сталинские учебники
Букварь. 1955 год. Редозубов С. П.
Редозубов Сергей Поликарпович – советский педагог, кандидат педагогических наук, автор советского букваря 1955 года для школьников. Экспериментальная проверка метода и букваря Редозубова полностью подтвердила гипотезу автора о необходимости тщательного практического изучения детьми основных звуков речи и усвоения их графического обозначения, а также правильность расположения звуковых и слоговых трудностей в букваре. Четкость в знаниях, связанных с изучением звуков, практическое изучение каждого звука отдельно и в сочетании с другими делали процесс обучения грамоте актом сознательного усвоения учащимися основных особенностей устной и письменной речи.
Система букварей 1950-х является естественным продолжением букварей Сталинской эпохи и завершением того направления, начало которому было положено Ушинским. Изменения, внесенные в нее, соответствовали современным данным языкознания, психологии, педагогики. Букварь отличается красочными качественными иллюстрациями, сопровождающими буквы, слоги и целые предложения. Благодаря ярким примерам ученики легко и быстро учатся запоминать слоги и составлять из них слова.
География. Учебник для начальной школы. Вторая часть. 1938 год. Терехова Л. Г., Эрдели В. Г.
Настоящий учебник даёт исчерпывающее представление об устройстве СССР конца 30-х годов XX века. Издание приглашает в увлекательное путешествие по огромной стране, располагающейся в двух частях света – Европе и Азии. Пособие содержит познавательные новеллы о природе и климате, о быте народов, населяющих разные уголки Советского Союза. Дана также основная информация о других странах мира. Что такое контурная карта и как её сделать? Что такое полярный день? Как ловят рыбу на Кольском полуострове? Как работают полярные станции? Какие животные водятся в тундре? Чем занимается население тундры? Сколько длится зима в тайге? Чем отличается природа сухих степей? На каких горах вершины покрыты вечным снегом? Практические упражнения с контурными картами, вопросы и задания помогают закрепить пройденный материал.
География. Учебник для начальной школы. Вторая часть. 1938 год. Терехова Л. Г., Эрдели В. Г.
Настоящий учебник даёт исчерпывающее представление об устройстве СССР конца 30-х годов XX века. Издание приглашает в увлекательное путешествие по огромной стране, располагающейся в двух частях света – Европе и Азии. Пособие содержит познавательные новеллы о природе и климате, о быте народов, населяющих разные уголки Советского Союза. Дана также основная информация о других странах мира. Что такое контурная карта и как её сделать? Что такое полярный день? Как ловят рыбу на Кольском полуострове? Как работают полярные станции? Какие животные водятся в тундре? Чем занимается население тундры? Сколько длится зима в тайге? Чем отличается природа сухих степей? На каких горах вершины покрыты вечным снегом? Практические упражнения с контурными картами, вопросы и задания помогают закрепить пройденный материал.
Грамматика русского языка. Часть I. Фонетика и морфология. Для 5–6 классов.1953 год. Под ред. ак. Щербы Л. В.
Данная книга представляет собой переиздание первой части учебника под редакцией проф. Л.В. Щербы по грамматике русского языка для 5 и 6 классов средней школы (1953 год), в которую входят такие разделы, как фонетика и морфология. Введение рассказывает о предложении, его типах, главных и второстепенных членах предложения. В первой части учебника даны параграфы по фонетике: о звуках и буквах, об обозначении мягкости согласных на письме, о разделительных ъ и ь, об основных правилах русского литературного произношения и т. д. Вторую часть учебника занимает морфология.
Сначала учащиеся узнают о составе слова и связанных с этим правилах. Затем представлены полные сведения о каждой части речи: значение, виды особенности изменения, правописание суффиксов и окончаний, сложные случаи правописания и т. д. В каждом параграфе есть упражнения, которые позволяют ученику закрепить изученный теоретический материал. Текст сопровождают иллюстрации, которые делают повествование наглядным и более доступным.
Грамматика русского языка. Часть I. Фонетика и морфология. Для 5–6 классов.1953 год. Под ред. ак. Щербы Л. В.
Данная книга представляет собой переиздание первой части учебника под редакцией проф. Л.В. Щербы по грамматике русского языка для 5 и 6 классов средней школы (1953 год), в которую входят такие разделы, как фонетика и морфология. Введение рассказывает о предложении, его типах, главных и второстепенных членах предложения. В первой части учебника даны параграфы по фонетике: о звуках и буквах, об обозначении мягкости согласных на письме, о разделительных ъ и ь, об основных правилах русского литературного произношения и т. д. Вторую часть учебника занимает морфология.
Сначала учащиеся узнают о составе слова и связанных с этим правилах. Затем представлены полные сведения о каждой части речи: значение, виды особенности изменения, правописание суффиксов и окончаний, сложные случаи правописания и т. д. В каждом параграфе есть упражнения, которые позволяют ученику закрепить изученный теоретический материал. Текст сопровождают иллюстрации, которые делают повествование наглядным и более доступным.
Книга-раскраска "Великая Отечественная война". II издание
Книга-раскраска, которую вы держите в руках, подготовлена группой энтузиастов, выступающих за сохранение памяти о Подвиге наших предков в Великой Отечественной войне. Желание донести до детей и подростков, растущих в атмосфере лжи и буржуазной пропаганды, настоящую правду о событиях Великой Отечественной войны, их причинах и следствиях — вот чем руководствовались мы при создании книги, написании текстов и отборе фото- и видеоматериалов. Данная книга будет полезна не только детям и подросткам, но и взрослым, которые могут использовать её как краткий справочник по истории Великой Отечественной войны. По нашему мнению, наибольшая польза от книги для детей будет в том случае, если работать с ней ребенок будет вместе со взрослыми, которые смогут объяснить и рассказать некоторые моменты, которые были вынужденно опущены нами в изложении событий войны по причине скромного количества страниц книги.
Книга-раскраска "Великая Отечественная война". II издание
Книга-раскраска, которую вы держите в руках, подготовлена группой энтузиастов, выступающих за сохранение памяти о Подвиге наших предков в Великой Отечественной войне. Желание донести до детей и подростков, растущих в атмосфере лжи и буржуазной пропаганды, настоящую правду о событиях Великой Отечественной войны, их причинах и следствиях — вот чем руководствовались мы при создании книги, написании текстов и отборе фото- и видеоматериалов. Данная книга будет полезна не только детям и подросткам, но и взрослым, которые могут использовать её как краткий справочник по истории Великой Отечественной войны. По нашему мнению, наибольшая польза от книги для детей будет в том случае, если работать с ней ребенок будет вместе со взрослыми, которые смогут объяснить и рассказать некоторые моменты, которые были вынужденно опущены нами в изложении событий войны по причине скромного количества страниц книги.
Методика чистописания. 1955 год. Боголюбов Н. Н.
Красивый, аккуратный почерк имеет не только эстетическое, но и практическое значение. Читающим он облегчает просмотр рукописных текстов, а пишущим помогает произвести благоприятное впечатление на окружающих.
Навыки чистописания даются в начальных классах, и чрезвычайно важно, чтобы это обучение проходило в соответствии с правильными методиками. Настоящее учебное пособие ставит своей задачей помочь учителям и родителям последовательно организовать обучение детей идеальному письму и определить условия, необходимые для развития красивого почерка.
Книга содержит полезные советы по гигиене и технике чистописания, объясняет особенности воспроизведения всех букв и цифр, предлагает упражнения для развития мускулов пальцев. Издание также может быть полезным и для взрослых людей, которые хотят научиться писать чисто и разборчиво.
Методическое пособие к букварю. Редозубов С. П., Байдина-Янковская А. В. и др.
Взрослому человеку кажется, что научиться читать и писать очень просто. Но зачастую у ребёнка 6–7 лет возникают определённые трудности. А перед учителями и родителями встают вопросы о том, как помочь ребёнку успешно справиться с освоением чтения и письма. В какой последовательности следует изучать буквы и звуки, слоги и слова? Как объяснить ученику разницу речи звучащей и речи письменной? Как на слух разложить слова на слоги и звуки, а затем правильно их написать? Ответы на многие непростые вопросы обучения младших школьников грамоте найдёт внимательный читатель в данном пособии. Кроме того, здесь представлены поурочные разработки занятий, основанные на большом опыте преподавательской деятельности советского педагога и автора букварей С. П. Редозубова. Эти методические материалы могут использовать и учителя на уроках в школе, и родители, занимающиеся с детьми дополнительно.
Начальный курс педагогики. Руководство для учителей и родителей. 1950 год. Смирнов М. Т.
Каждый из нас знает, что педагогика — это наука о воспитании. Но не каждый сможет сразу ответить на вопросы о том, какие цели и задачи ставит перед учителями и родителями эта наука, какие методы и приемы она предлагает использовать, к какому результату стремится. Книга М. Т. Смирнова, советского ученого и педагога, приглашает нас окунуться в мир педагогики и делает сложную науку близкой и понятной каждому человеку, который стремится воспитать ребенка гармоничной личностью.
Книга предназначена для учителей начальных школ и родителей, а также для воспитателей детских садов, т. к. значительная ее часть посвящена детям преддошкольного и дошкольного возраста.
БОЛЬШАЯ КНИГА ЗАНИМАТЕЛЬНЫХ НАУК - это уникальный сборник книг Я.И.Перельмана, в котором собраны классические пособия по алгебре, геометрии, физике. В нем вы найдете занимательные задачи и опыты, нестандартные головоломки и необычные сюжеты. Увлекательные физические викторины научат логически рассуждать и нестандартно мыслить. А любопытные примеры вызовут интерес у любого читателя.
После уроков. Книга занимательных головоломок. Шлыкович А.
Знаете ли вы, для чего нужны ребусы и головоломки? Они развивают у человека внимательность и логику, тренируют память и речь. При этом ребусы можно решать в любое время и в любом месте, они не требуют особой подготовки и доступны людям всех возрастов. И это не сухая теория от учителя, а занимательная игра. Именно в игре человек развивает различные качества и приобретает необходимые в жизни навыки быстро, легко и с удовольствием. Например, свой словарный запас можно проверить (и пополнить), вспоминая предметы на букву "С", изображенные на картинке. А умение следовать инструкциям и внимание к деталям помогут натренировать задания с буквами, разбросанными в кажущемся беспорядке по странице. Любителей кроссвордов тоже есть чем порадовать: здесь есть кроссворды в форме квадрата, прямоугольника, шестиугольника, звеньев цепи, девятигранника. Данная книга будет прекрасной альтернативой компьютеру и телевизору и поможет организовать интересный и разнообразный досуг для всей семьи.
Сборник задач и упражнений по арифметике для 5–6 классов. 1959 год. Пономарёв С. А., Сырнев Н. И.
Данный сборник задач и упражнений по арифметике для 5–6 классов средней школы (впервые выпущен в 1954 году) представляет собой источник полезной практической информации для учащихся. Сборник разделён на тематические главы: о делимости чисел, об обыкновенных и десятич-ных дробях, о процентах и пропорциях. Авторы дают достаточное для закрепления изученного материала количество задач по каждой теме. Кроме того, в качестве справки представлены информационные таблицы: квадраты однозначных и двузначных чисел, длина окружности, площадь круга, перевод некоторых русских и других мер в метрические и т. д. С помощью ответов в конце сборника учащиеся имеют возможность проверить правильность выполнения заданий. Пособие может быть использовано преподавателями в школе как источник дополнительного материала на уроках, а также учащимися – для самостоятельной подготовки и углубления знаний по арифметике.
Сборник задач по алгебре. Часть I. Для 6–7 классов. 1959 год. Ларичев П. А.
Книга, которую вы держите в руках, представляет собой репринт сборника задач по алгебре П.А. Ларичева для 6–7 классов средней школы (1959 год, часть 1). В 1950 году этот сборник удостоен первой премии Академии педагогических наук РСФСР. Свою методическую ценность он сохранил до наших дней. Автор предлагает различные по уровню сложности и направленности задания, которые распределены по главам: алгебраические выражения, положительные и отрицательные числа, разложение многочленов на множители, алгебраические дроби, уравнения и системы уравнений первой степени и др. В каждой главе есть параграфы с заданиями на отдельные темы: возведение в степень, действия с одночленами и многочленами, основные преобразования алгебраических дробей, решение уравнений и систем уравнений с одним или двумя неизвестными. В конце каждой главы есть задания для повторения, а для самопроверки в конце книги есть ответы. Данный сборник будет интересен учащимся, их родителям и учителям как источник дополнительных заданий для подготовки по предмету.
Сборник задач по алгебре. Часть II. Для 8–10 классов. 1958 год. Ларичев П. А.
Данная книга представляет собой репринт сборника задач по алгебре П. А. Ларичева для 8–10 классов средней школы (1958 год, часть 2). Автор предлагает различные по уровню сложности и тематике задания, которые распределены по главам и параграфам: степени и корни, уравнения второй степени и приводимые к ним, функции и графики, системы уравнений второй степени с двумя неизвестными, пределы, прогрессии, логарифмы, комплексные числа, неравенства и исследование уравнений и др.
Учащиеся получат различные навыки: потренируются в возведении числа в квадрат, в решении задач на составление квадратных уравнений, научатся извлекать корень из одночлена, составлять системы уравнений, осуществлять вычисления при помощи счётной логарифмической линейки и т. д.
Для самопроверки в конце книги предусмотрены ответы. В данном сборнике учащиеся и их родители могут найти интересные задания для углублённого изучения алгебры.
Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у дошкольников. Ахутина Т. В., Пылаева Н. М.
Данное пособие включает дидактический материал и методические указания к комплексу учебно-игровых занятий, направленных на развитие способности детей планировать свои действия и контролировать их. Авторы — кандидат психологических наук Н.М.Пылаева и доктор психологических наук Т.В.Ахутина адресуют данное пособие педагогам и психологам, работающим в подготовительных группах детского сада, а также родителям и всем, кто занимается или интересуется технологиями развивающего, коррекционного и инклюзивного обучения.
Этот переработанный для занятий с дошкольниками вариант "Школы внимания" подготовлен в рамках выполнения плана ИПИО МГППУ.
Почему людям нравятся "круглые" числа? Как выражение "остаться на бобах" связано с арифметикой? Как с помощью спичек прочесть мысли своих друзей? Какое расстояние луч света преодолевает за миллионную долю секунды? Это лишь малая часть любопытных арифметических вопросов, ответы на которые вы найдете в "Занимательной арифметике". Эта книга — увлекательный экскурс в историю того, какими способами считали люди разных эпох, культур и стран и как это отразилось на нашей реальности. Одновременно это и доступное пособие, с помощью которого вы научитесь складывать, вычитать, умножать и делить быстро и без ошибок. Тонкости счета и хитрые арифметические задачи в "Занимательной арифметике" сопровождаются подробными комментариями и поясняющими иллюстрациями.
Занимательная физиология. Никольский А. М.
Человеческое тело – сложный и многофункциональный организм. Хорошее знание собственной физиологии помогает познать себя и избежать многих проблем.
Как крахмал превращается в сахар? Можно ли жить без желудка? Отчего иногда пропадает аппетит? Как пищеварение связано с психикой? Может ли сердце быть добрым или злым? Что такое пульс? Какое влияние на кровообращение оказывает музыка? Отличается ли мужское дыхание от женского? От чего зависит качество голоса? Что такое икота? Почему мышцы называются мускулами? Может ли человек жить при температуре кипятка? Возможно ли дышать кожей? Из чего состоит нервная система? Что такое рефлекс? Чем инстинктивные действия отличаются от разумных? В чем различие женского мозга от мужского? Каковы последствия умственного утомления? Как можно измерять работу мозга? Что важнее – сон или пища? Что происходит в нашем организме, когда мы спим? В чем кроется причина бессонницы? Сколько времени необходимо для сна? Что обозначает зевота? Могут ли уши заболеть от звуков? Можно ли услышать звуки, которых нет? От чего зависят близорукость и дальнозоркость? Может ли нос устать нюхать? Почему сахар сладкий, а соль соленая? Почему люди краснеют от стыда?
Автор настоящего издания, известный российский биолог, профессор Александр Никольский доходчиво и подробно объясняет суть всех физиологических процессов в организме человека и отвечает на популярные вопросы. Книга снабжена поясняющими иллюстрациями.
Что связывает стихотворение и итальянские макароны? Как зашифровать дату в поэтической форме? Как с помощью стихов признаться в любви, подшутить над кем-то или хорошо провести время с друзьями? Николай Николаевич Шульговский (1880–1933), русский поэт и стиховед, изучивший не менее 400 теоретических трудов по стихосложению, а также поэтическую традицию разных эпох и народов, полагал, что стихотворение сможет сочинить любой. "Занимательное стихосложение", впервые опубликованное в 1926 году, представляет собой и справочник по основным видам стихотворных форм (палиндромон, логогриф, буриме и т.д.), и инструкцию для тех, кто хотел бы попробовать себя в сочинении стихотворений.
Агрономия – наука о сельскохозяйственном производстве – занимается исследованием растений, типов почв, созданием новых культур. Это увлекательный мир законов природы и способов бережливого взаимодействия с окружающей средой. Знание агрономии поможет ребенку в создании своего собственного прекрасного сада, причём не только на открытом пространстве, но и в домашних условиях. Как правильно поливать грядки? Как добыть песок из почвы? Как из одного клубня вырастить несколько кустов картофеля? Как добыть крахмал из картофеля? Как превратить крахмал в сахар? Чем могут быть полезны сорняки ? Как приготовить молоко из растений? Издание содержит подробное описание множества интересных опытов, позволяющих выращивать растения и овощи в любое время года.
Вас также могут заинтересовать
© 2015 Интернет-магазин
Жить стало лучше, жить стало веселее.
- Адрес: Россия, г.Москва
- Телефоны: +7 (499) 404-10-19
- Email: 1@izraya.ru