%Сталинский букварь
Логические ошибки. Как они мешают правильно мыслить. 1958 год. Уёмов А. И.
Логические ошибки связаны с искажением связей между мыслями. Иногда подобные промахи не играют существенной роли в общении между людьми, но бывают случаи, когда они могут привести к серьёзным последствиям, включая тяжкие преступления. Чтобы избежать этого, необходимо научиться правильно мыслить во всех случаях. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст книги советского философа, специалиста по логике Авенира Уёмова, изданной в 1958 году. Автор последовательно, понятным языком объясняет сущность и вред логических ошибок, и предлагает разумные способы их избежать. В качестве примеров приведены фрагменты из произведений А. Чехова, Шекспира, Н. Гоголя, Р. Брэдбери, М. Твена, К. Гоцци, И. Тургенева, Д. Свифта. Книга поможет повысить культуру общения и научиться грамотно рассуждать о любых предметах и вопросах.
Методическое пособие к букварю. Редозубов С. П., Байдина-Янковская А. В. и др.
Взрослому человеку кажется, что научиться читать и писать очень просто. Но зачастую у ребёнка 6–7 лет возникают определённые трудности. А перед учителями и родителями встают вопросы о том, как помочь ребёнку успешно справиться с освоением чтения и письма. В какой последовательности следует изучать буквы и звуки, слоги и слова? Как объяснить ученику разницу речи звучащей и речи письменной? Как на слух разложить слова на слоги и звуки, а затем правильно их написать? Ответы на многие непростые вопросы обучения младших школьников грамоте найдёт внимательный читатель в данном пособии. Кроме того, здесь представлены поурочные разработки занятий, основанные на большом опыте преподавательской деятельности советского педагога и автора букварей С. П. Редозубова. Эти методические материалы могут использовать и учителя на уроках в школе, и родители, занимающиеся с детьми дополнительно.
![Счёт в детском саду [1953] Пигулевская Зоя Семёновна](https://izraya.ru/image/cache/data/products/p30631_1015758_schet_v_detskom_sadu__1953__pigulevskaya_zoya_seme-240x240.jpg "Счёт в детском саду [1953] Пигулевская Зоя Семёновна")
Как дети дошкольного возраста воспринимают числа и как считают? Почему формат игры полезен при обучении малыша счету и какие игры для детей существуют? Как правильно организовать занятие в младшей, средней и старшей группе и сколько оно должно длиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в книге "Счет в детском саду".
Это не сборник теоретических правил, а практические советы по тому, как правильно заинтересовать дошкольника математикой и познакомить его с простыми числами и базовыми правилами счета. Издание будет полезно как воспитателям детских садов, так и родителям, которые занимаются с ребенком дополнительно.
Перед вами книга, посвященная самому важному и дорогому — здоровью и развитию детей. В ней содержатся уникальные разработки в области предупреждения детских заболеваний и оздоровления нации. Впервые в мировой практике отечественным научным коллективом во главе с автором, доктором медицинских наук Владимиром Базарным, найдена причина развития патологий в школьном возрасте, ранней инвалидизации населения и доказано, что это — факт многочасового сидения, закрепощающий ребёнка!
То, что школьное образование даётся слишком дорогой ценой, педагоги замечали ещё 200 лет назад, однако до сих пор не применяется эффективная система мониторинга здоровья учащихся. Речь не только о физическом и психическом состоянии, творческом потенциале и духовной сфере человека, но и о передаче генетической информации. Парадоксален и печален тот факт, что несложные методы диагностики и коррекции, программы, изобретения и тесты, собранные в этой книге, активнее всего внедряются не у нас в стране, а за рубежом.
В книгу включены методические пособия, разработанные и опубликованные по заказу и под грифом Министерства образования РФ в рамках президентской программы "Дети России": "Нервно-психическое утомление учащихся в учебном процессе. Истоки, подходы к профилактике", "Экспресс-диагностика динамики сенсорного, психомоторного, функционального и телесного развития учащихся", "Методология и методика раскрепощения эмоционально-волевой основы психомоторного, творческого и телесного развития учащихся в структурах учебного процесса", "Повышение потенциала развития психомоторных и творческих способностей новых поколений с помощью произвольных ритмов телесных усилий", "Раскрепощение духовно-творческих потенциалов ребёнка средствами художественно-образных природно-экологических прописей".
Упражнения по логике для средней школы. 1952 год. Богуславский В. М.
В 1946 году в СССР было принято постановление "О преподавании логики и психологии в средней школе". С 1947 года логика, как отдельный предмет, была включена в школьную программу. Большое внимание уделялось тому, чтобы научить подрастающее поколение думать, анализировать и чётко, грамотно излагать свои мысли.
Настоящее издание представляет собой оригинальный текст учебника известного советского философа, специалиста по логике Вениамина Богуславского, изданного в 1952 году. Учебное пособие содержит подробную информацию об основных законах логического мышления, объясняет, что такое понятие, слово, суждение, дедуктивные и индуктивные умозаключения, доказательство и опровержения. В качестве наглядных примеров приводятся цитаты А. Пушкина, Аристотеля, А. Герцена, И. Мичурина, К. Циолковского, К. Рылеева, М. Шолохова, М. Лермонтова, Д. Менделеева, В. Белинского, А. Суворова. Для закрепления пройденного материала предлагаются интересные упражнения и задачи.
Учебник будет интересен, как школьникам старших классов, так и всем, кто хочет потренировать свои мозги и научиться стройно и безупречно мыслить.
Упражнения по логике для средней школы. 1952 год. Богуславский В. М.
В 1946 году в СССР было принято постановление "О преподавании логики и психологии в средней школе". С 1947 года логика, как отдельный предмет, была включена в школьную программу. Большое внимание уделялось тому, чтобы научить подрастающее поколение думать, анализировать и чётко, грамотно излагать свои мысли.
Настоящее издание представляет собой оригинальный текст учебника известного советского философа, специалиста по логике Вениамина Богуславского, изданного в 1952 году. Учебное пособие содержит подробную информацию об основных законах логического мышления, объясняет, что такое понятие, слово, суждение, дедуктивные и индуктивные умозаключения, доказательство и опровержения. В качестве наглядных примеров приводятся цитаты А. Пушкина, Аристотеля, А. Герцена, И. Мичурина, К. Циолковского, К. Рылеева, М. Шолохова, М. Лермонтова, Д. Менделеева, В. Белинского, А. Суворова. Для закрепления пройденного материала предлагаются интересные упражнения и задачи.
Учебник будет интересен, как школьникам старших классов, так и всем, кто хочет потренировать свои мозги и научиться стройно и безупречно мыслить.
Учебник арифметики для начальной школы. Часть III. 1937 год. Попова Н. С.
Третья часть учебника арифметики известного советского педагога-методиста, доцента Натальи Поповой вводит детей в мир больших чисел и сложных примеров. Все задачи снабжены понятными объяснениями, облегчающими процесс понимания и решения. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст 1937 года.
Пособие содержит упражнения на: нумерацию в пределах тысячи и миллиона; устные вычисления; сложение и вычитание многозначных чисел; умножение и деление многозначного числа на однозначное и двузначное; особые случаи умножения и деления; обыкновенные дроби; сложение, вычитание, умножение и деление целых чисел; сложение, вычитание, умножение и деление десятичных дробей; процентные вычисления; вычисления числа по данной его части. Учебник предназначен для классной и внеклассной работы и станет отличным подспорьем учителям и родителям.
Учебник арифметики. Для начальных классов. II часть. 1933 год. Попова Н. С.
Знакомство детей с миром арифметики, с операциями на простых и сложных числах должно происходить последовательно, чтобы у учащихся сложилась чёткая картина, и появилось ясное понимание предмета. Подобным подходом отличаются учебники, составленные известным советским педагогом-методистом, доцентом Натальей Поповой. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст 1933 года.
В пособии содержится информация о первой сотне и первой тысяче, и предлагаются задачи на: сложение и вычитание; умножение и деление; измерение прямых линий и черчение их по масштабу; разностное сравнение; внетабличное умножение и деление на однозначное число; деление с остатком; устную и письменную нумерацию; раздробление и превращение именованных чисел; диаграммы; километр; работы на местности.
Учебник русского языка для 1 класса. 1953 год. Костин Н. А.
Русский язык. Грамматика, правописание, развитие речи.
Содержание
Повторение о звуках и буквах
Слоги
Гласные и согласные звуки
Перенос слов
Слово и предложение
Предмет и его название
Большая буква в именах и фамилиях
Большая буква в кличках животных
Слова с буквой "й"
Слова с буквой "э"
Мягкий знак в конце слова
Мягкий знак в середине слова
Слова с буквой "я"
Слова с буквой "ю"
Слова с буквой "ё"
Слова с буквами "е" и "ё"
Сочетания "жи" и "ши"
Сочетания "ча" и "ща"
Сочетания "чу" и "щу"
Словарик
Учебник русского языка. Для начальной школы 1 класс. 1953 год. Костин Н. А.
Русский язык. Грамматика, правописание, развитие речи.
Содержание
Повторение о звуках и буквах
Слоги
Гласные и согласные звуки
Перенос слов
Слово и предложение
Предмет и его название
Большая буква в именах и фамилиях
Большая буква в кличках животных
Слова с буквой "й"
Слова с буквой "э"
Мягкий знак в конце слова
Мягкий знак в середине слова
Слова с буквой "я"
Слова с буквой "ю"
Слова с буквой "ё"
Слова с буквами "е" и "ё"
Сочетания "жи" и "ши"
Сочетания "ча" и "ща"
Сочетания "чу" и "щу"
Словарик.
Четыре времени года. Книга для воспитателя детского сада. 1949 год. Бианки В. В., Веретенникова С. А., Клыков А. А.
Любовь к природе, осознание её красоты и совершенства, правильное и гармоничное восприятие окружающего мира – все эти качества необходимо воспитывать с раннего детства. Изучая смену времён года, можно наглядно познакомиться со всеми природными явлениями, и понять, каким образом жизнь растений и животных связана с внешней средой. В настоящем издании все сезоны проиллюстрированы соответствующими фрагментами из произведений А. Пушкина, М. Пришвина, В. Бианки, Ф. Тютчева, С. Аксакова, Л. Толстого, К. Паустовского, К. Ушинского, Е. Благининой, М. Горького, Е. Баратынского. Книга также содержит народные приметы, пословицы, загадки, скороговорки, игры и тематические вопросы. Пособие предназначено для воспитателей детских садов, учителей младших классов, специалистов дополнительного образования и родителей.
![Английский язык. Учебник для 5 класса [1953] Годлинник Юдифь Ильинична](https://izraya.ru/image/cache/data/products/p32222_1064092_angliyskiy_yazik_uchebnik_dlya_5_klassa__1953__god-240x240.jpg "Английский язык. Учебник для 5 класса [1953] Годлинник Юдифь Ильинична")
Настоящее пособие по английскому для учеников 5 класса предназначено для третьего года обучения иностранному языку. В каждый из 20 тематических уроков включены упражнения на чтение и письмо и закрепление грамматических и синтаксических правил. К текстам в уроках подготовлены вопросы на содержание для тренировки навыков понимания письменного текста и произношения слов. С помощью этого издания школьники освоят степени сравнения прилагательных, неправильные формы прошедшего времени, будущее время, дробные числительные и многое другое. Помимо этого, во все уроки включено повторение тем предыдущих лет: личные местоимения, предлоги, порядковые числительные, правила построения предложений. Приложение к пособию содержит дополнительные тексты для чтения, правила чтения и грамматики и словарь с тематической лексикой.
Учебник русского языка для начальной школы четвертый класс. 1949 год. Костин Н. А.
Учебники русского языка, составленные Никифором Костиным, считаются эталонными, они выдержали множество переизданий. Их отличает внимание к деталям, бережное отношение к материалу и кристальная ясность изложения. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст пособия, выпущенного в 1949 году.
Учебник содержит подробную информацию по грамматике, правописанию, развитию речи и снабжён интересными, закрепляющими задачами и упражнениями. В качестве примеров приведены отрывки из произведений А. Пушкина, И. Тургенева, М. Горького, В. Жуковского, В. Маяковского, Н. Некрасова, Л. Толстого, К. Ушинского, В. Короленко, М. Исаковского, А. Гайдара.
Пособие станет незаменимым помощником для учителей и родителей, которые хотят, чтобы их дети получили качественное образование.
"Занимательная механика" Якова Перельмана - это интереснейшие рассказы, необычные примеры из жизни и хитроумные задачи на смекалку, логику и знание законов физики.
В этой книге будет рассказано об основных законах механики, о силе и движении, работе и мощности, о круговом движении, трении и сопротивлении среды. О том, почему деревья не растут до неба, а динозавры не существуют по сей день.
Для среднего школьного возраста.
Правило – один за всех и все за одного – в спорте особенно актуально. В книге представлены описания командных игр для подростков, при помощи которых можно подготовиться к любым соревнованиям и развить чувство взаимопонимания среди участников команды. Автор рассказывает о таких спортивно-развлекательных занятиях, как перетягивание каната, городки, русская лапта, чехарда. Большое внимание уделено играм с мячом – баскетболу, волейболу, футболу. Приведены облегчённые правила, подходящие для подросткового возраста. Отдельные разделы посвящены зимним видам спорта – конькам, лыжам. Также описываются варианты для летнего сезона – занятия на воде, в лесу. Издание будет полезно руководителям спортивных секций, летних и зимних детских лагерей; родителям, которые хотят привить своим детям любовь к физической культуре, а также подросткам, увлекающимся подвижными играми.
Арифметика для 3 класса. 1955 год. Пчёлко А. С., Поляк Г. Б.
Советские учебники по арифметике учили детей не только навыкам устного и письменного счёта, но и развивали способность логически мыслить. А также обеспечивали устойчивую базу для дальнейшего изучения математики. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст пособия, изданного в 1955 году.
Учебник содержит информацию о делении с остатком, познакомит с многозначными числами и действиями с ними, расскажет, что такое углы, прямоугольник, квадрат и как проводить измерения на местности. Весь материал изложен последовательно, с сопутствующими интересными заданиями для закрепления пройденного.
Чернильница-непроливайка из фарфора в традициях Гжельского народного промысла - безопасная и проверенная временем ёмкость для хранения чернил при перьевом письме. Благодаря продуманной конструкции препятствует вытеканию содержимого при наклоне или переворачивании. Одноцветная синяя подглазурная роспись кобальтовой краской выполнена вручную в виде высокохудожественного растительного геометрического орнамента. Клеймо производителя на доннышке изделия - "Гжельский завод художественной росписи" - гарантирует высокое качество исполнения, соответствие продукции ГОСТу и требованиям экологической безопасности, красоту и надежность при использовании.
![Вечера занимательной арифметики для 4 класса [1960] Котов Александр Яковлевич](https://izraya.ru/image/cache/data/products/p31753_1050465_vechera_zanimatelnoy_arifmetiki_dlya_4_klassa__196-240x240.jpg "Вечера занимательной арифметики для 4 класса [1960] Котов Александр Яковлевич")
Изучение арифметики может из сложного и скучного занятия превратиться в увлекательное приключение. Автор предлагает юным читателям вместе с героями книги школьниками из математического кружка – отправиться в занимательное путешествие по фантастическому миру цифр, вычислений, умножений, делений, сложений, вычитаний.
Как угадать точную дату рождения человека? Хорошо ли знал арифметику старик Хоттабыч? В чём состоят арабский способ умножения и индийский способ деления чисел? Что такое числа-великаны? В книге в игровой форме объясняются основные законы арифметики, приводятся понятные примеры и интересные факты. Также издание содержит множество
арифметических фокусов, ребусов, головоломок и игр. Пособие предназначено для учеников младших классов в качестве дополнительного обучения и усвоения пройденного в школе материала.
Основная миссия любого педагога – сделать процесс обучения максимально живым, продуктивным, нескучным. Особенно тогда, когда дети только начинают своё первое знакомство с предметом. Настоящее издание представляет собой
оригинальный текст учебника, выпущенного в 1948 году и предназначенного для учителей начальных школ. В пособии даны арифметические упражнения, головоломки. Приводятся также примеры для развития пространственного воображения
ребёнка: составление различных фигур, вычисление площадей и объёмов, работа с бумагой. Присутствуют задачи на смекалку и те, которые требуют нахождения неизвестных элементов арифметических действий. Все задания составлены так, чтобы стимулировать у детей пробуждение интереса к точным наукам. Учебник может стать незаменимым помощником для педагогов и родителей.
Основная миссия любого педагога – сделать процесс обучения максимально живым, продуктивным, нескучным. Особенно тогда, когда дети только начинают своё первое знакомство с предметом. Настоящее издание представляет собой
оригинальный текст учебника, выпущенного в 1948 году и предназначенного для учителей начальных школ. В пособии даны арифметические упражнения, головоломки. Приводятся также примеры для развития пространственного воображения
ребёнка: составление различных фигур, вычисление площадей и объёмов, работа с бумагой. Присутствуют задачи на смекалку и те, которые требуют нахождения неизвестных элементов арифметических действий. Все задания составлены так, чтобы стимулировать у детей пробуждение интереса к точным наукам. Учебник может стать незаменимым помощником для педагогов и родителей.
Вас также могут заинтересовать
© 2015 Интернет-магазин
Жить стало лучше, жить стало веселее.
- Адрес: Россия, г.Москва
- Телефоны: +7 (499) 404-10-19
- Email: 1@izraya.ru