%Сталинский букварь
Известный советский математик, журналист и педагог Яков Перельман убедительно доказал, что изучение точных наук может быть делом невероятно увлекательным и захватывающим. Сухие, на первый взгляд, цифры и скучные расчёты таят в себе множество интересных тайн и открытий. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст, выпущенный в 1938 году. Редакцией научно-популярной и юношеской литературы. Что за таинственные знаки напугали жителей Петрограда в 1917 году? Чем можно обозначать числа вместо цифр? Как в арифметике можно использовать чашку, ложку и вилку? Что смутило героя рассказа А. П. Чехова? Что такое "узелок на память"? Чем замечательно число 12? В чём секрет числа Шехеразады? Что нужно для выполнения арифметического фокуса? Как читать мысли по спичкам? Возможно ли угадать дату рождения человека? Книга предназначена для широкой читательской аудитории, и будет одинаково интересна и полезна, как школьникам и студентам, так и взрослым для проведения интеллектуального досуга.
Увлекательная наука астрономия таит в себе множество любопытных тайн и удивительных секретов. Со многими из них мы встречаемся почти ежедневно в повседневной жизни, даже не задумываясь об этом. В настоящем издании некоторые обыденные явления показаны с совершенно неожиданной стороны. Как Николай I соединил Петербург с Москвой? Почему древние мореплаватели избирали неверные пути? Может ли человек не отбрасывать тень? Когда начинаются времена года? Когда мы находимся ближе к Солнцу? Где начинаются месяцы и годы? Почему Луна не падает на Солнце? Для чего астрономы наблюдают затмения? Можно ли одновременно увидеть Солнце и Луну? Можно видеть планеты днём? Почему звёзды мерцают? В чём ошибся Жюль Верн? Из чего состоят недра Земли? Автор разворачивает перед читателями широкую картину мирового пространства и приглашает в увлекательное путешествие по Вселенной.
Методика преподавания арифметики в начальной школе. 1953 год. Пчёлко А. С.
Почему образование в советской школе считалось лучшим в мире? Почему для тогдашних учеников школа была трамплином в будущую успешную профессиональную жизнь? Потому что преподаватели при обучении опирались на лучшие черты русского национального характера: сообразительность, ясное понимание и сознательное усвоение изучаемого, инициативу и самостоятельность в работе и т. д. Советские педагоги создавали методики обучения, основанные на многолетнем практическом опыте и подкреплённые показательными результатами работы. А начинался длинный и тернистый школьный путь именно с начальной школы, где учителю важно было заложить знания, умения и навыки, которые в дальнейшем обеспечат успешность ученика.
Данная методика преподавания арифметики в начальной школе представляет собой практическое пособие и предназначена для учителей любого уровня: и с минимальным опытом, и с большим стажем работы. Автор отдаёт предпочтение общедоступным методам и приёмам обучения арифметике, подтверждая мысль о том, что высокие идеи часто достигаются простыми средствами.
Воспитание воли школьника. 1954 год (увеличенное издание). Селиванов В. И.
Мы учли отзывы читателей о том, что оригинальный формат и шрифт советского времени маловат для комфортного чтения. В новом издании мы поменяли формат книги на 145х215 мм и увеличили шрифт. В результате получилось 302 страницы комфортного для чтения текста вместо изначальных 224. В остальном книга полностью соответствует оригиналу.
Воля выражается в способности человека управлять своим поведением и преодолевать препятствия, стоящие на пути к цели. Советская система образования придавала огромное значение воспитанию у подрастающего поколения необходимых волевых качеств. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст, выпущенный в 1954 году. Насколько воля связана с характером? От чего зависят волевые различия у мальчиков и девочек? Какие качества важны для индивидуальной характеристики школьника? Чем определяется целеустремлённость человека? Какую целевую установку учитель должен донести до ученика? Как развиваются исполнительность, инициатива и выдержка? В чём выражается деловитость? Чем настойчивость отличается от упрямства? В чём важность решительности и смелости? Что характерно для невоспитанной воли? Как чувства влияют на волевую деятельность? От чего зависит уверенность? Что свойственно волевым привычкам? Какими обстоятельствами определяется правильное воспитание воли учащихся? Какую роль в деле воспитания воли играет художественная литература? Что играет главную роль в закаливании воли? Пособие предназначено для педагогов, воспитателей и родителей, и содержит множество важных советов и интересных практических примеров.
Если вы взяли в руки эту книгу, то наверняка у вас есть дети, и вы уже не раз задумывались над таким вопросом: А насколько пребывание ребёнка в интернете может быть безопасно для его, ещё только формирующейся, личности? Сейчас достаточно много статей и литературы про то, как технически настроить родительский контроль, как поговорить с ребёнком о его времянахождении в интернете, и прочее... Но данная книга не про это, она про то — в какую альтернативную реальность погружаются дети, уходя в интернет-среду, из каких ценностей эта реальность состоит, и какого человека она в конечном итоге формирует из вашего ребёнка. Материалы для книги собирались довольно долго, и большая их часть основана на опыте работы нескольких общественных организаций, специалистов по работе с детьми, а также исходя из опыта родителей, лично столкнувшихся с изменением личности ребёнка в результате воздействия на него деструктивного контента. Какой деструктивный контент бывает, как он воздействует, как действует воронка вовлечения, как детей втягивают в опасные группы и почему это происходит? Цель данной книги — донести до простых родителей всю серьёзность и катастрофичность положения, сложившегося на данный момент в нашем информационном поле.
Известный советский математик, журналист и педагог Яков Перельман убедительно доказал, что изучение точных наук может быть делом невероятно увлекательным и захватывающим. Сухие, на первый взгляд, цифры и скучные расчёты таят в себе множество интересных тайн и открытий. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст, выпущенный в 1938 году Редакцией научно-популярной и юношеской литературы.
Что за таинственные знаки напугали жителей Петрограда в 1917 году? Чем можно обозначать числа вместо цифр? Как в арифметике можно использовать чашку, ложку и вилку? Что смутило героя рассказа А. П. Чехова? Что такое "узелок на память"? Чем замечательно число 12? В чём секрет числа Шехеразады? Что нужно для выполнения арифметического фокуса? Как читать мысли по спичкам? Возможно ли угадать дату рождения человека?
Книга предназначена для широкой читательской аудитории, и будет одинаково интересна и полезна, как школьникам и студентам, так и взрослым для проведения интеллектуального досуга.
Механика – наука, изучающая движение материальных тел и взаимодействие между ними. Известный советский математик, физик, педагог Яков Перельман делится интересными и необычными секретами механических законов. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст, выпущенный в 1930 году издательством "Время".
В чем заключаются основные законы механики? Как разрешить спор Коперника и Птолемея о движении Земли? Как надо понимать закон инерции? Как должно двигаться тело, на которое неизменно действует одна и та же сила? Когда горизонтальная линия не горизонтальна? Почему струя разбивается на капли? Почему реки извиваются? Как высоко может подпрыгнуть мяч, если его уронить с Эйфелевой башни? Какой груз выдерживает человеческий волос? Почему солома и стружки оберегают вещи от поломок? Какой путь может пройти автомобиль с выключенным мотором? Почему бегемот неуклюж? Отчего деревья не растут до неба?
Пособие снабжено множеством увлекательных примеров, опытов и задач, и рассчитано на широкую возрастную аудиторию.
Химия — наука удивительная! Она научила человечество познавать состав небесных тел и даже определять их возраст, позволила бороться со многими болезнями, она является основой и существом многочисленных производственных процессов. Химия окружает нас круглосуточно, не существует отрасли человеческой жизни, которая не имела бы прямой или косвенной связи с ней. Кто был самым первым химиком на земле? Из чего состоят "три кита химии"? Как воду можно превратить в чернила и обратно? В чём состоит секрет старых красильщиков? Что может быть слаще сахара? В чем ошибся Жюль Верн? Как можно очистить яйцо, не разбивая скорлупы? Кто изобрел порох? Как цветы предсказывают погоду? Настоящее издание в доступной и увлекательной форме знакомит со всеми основными химическими явлениями и процессами.
Игры бывают разные: спортивные, развлекательные, детские. А еще бывают математические игры. Что же это такое? Каковы их особенности? Для кого они предназначены? Это такие игры, в ходе которых требуется использование математических методов и правил, рассуждений и умозаключений. В данной книге представлены несложные математические задачи и упражнения. При должном внимании читатель с базовыми знаниями в области алгебры и геометрии сможет легко с ними справиться. Если возникнут трудности, можно обратиться к заключительным главам с пояснениями и ответами. Для наглядности пособие снабжено большим количеством иллюстраций. Эта занимательная книга предназначена для всех, кто хотел бы развить гибкость ума, внимательность к деталям, сосредоточенность на предмете, упорство в поиске решения.
Знакомство с точными науками может быть делом увлекательным и захватывающим. Известный советский математик и педагог Яков Перельман назвал свою "Занимательную алгебру" не учебным руководством, а книгой для вольного чтения. Шаг за шагом автор вводит читателей в удивительный мир алгебраических тайн, курьёзов и оригинальных решений.
Сколько весит весь воздух? В чём заключается язык алгебры? Какая задача очень нравилась Льву Толстому? Может ли алгебра понадобиться в парикмахерской? Каким образом можно угадать день рождения человека? За решение какой теоремы предлагалось крупное денежное вознаграждение? Умеет ли алгебра шутить? Что об алгебре писал Стендаль? О какой задаче идёт речь в известной картине художника Николая Богданова-Бельского? Как математика связана с музыкой?
Издание содержит задачи с занимательными сюжетами, подстёгивающими любопытство и воображение, занимательные экскурсии в область истории математики, примеры неожиданных применений алгебры в практической жизни.
Природа хранит в себе множество удивительных загадок
и необыкновенных сюжетов. Изучение ботаники помогает проникнуть в тайны растений, постигнуть их невероятно увлекательный мир, почерпнуть полезные практические знания.
Кого принимали за морского змея? Где живут бактерии?
Какое из цветковых растений меньше всего на свете? Какими цветами во время празднеств украшали свои дома древние греки? Что такое сорные травы? Откуда Пушкин взял грозный образ анчара – грозного часового? Какое растение даёт самые крупные семена? Сколько существует видов сосен? Сколько лет живут мандариновые деревья? Какие растения умеют поворачиваться?
Автор назвал главы своей книги "бесхитростными любительскими беседами". Он рассказывает о предмете с нежной любовью и уважением, перемежая научные факты с любопытными эпизодами из собственной биографии, читать его заметки увлекательно, как захватывающий роман.
Методика преподавания арифметики в начальной школе. 1936 год. Кавун И. Н., Попова Н. С.
Данная книга представляет собой методическое пособие для учителей начальной школы и студентов педагогических учебных заведений по вопросам преподавания арифметики в начальной школе. В начале книги даны основные принципиальные установки, которые раскрываются в деталях в дальнейших главах.
Преподавание арифметики требует от учителя отличного знания предмета, а также понимания того, зачем учить, чему учить, как учить, как организовать обучение. Данное учебное пособие помогает преподавателю обеспечить систематическое и прочное усвоение учащимися науки и связь теории с практикой — главные задачи любой методики обучения. За общей частью (о задачах, цели, методах обучения и организации преподавания арифметики) следует специальная часть — методика преподавания по годам обучения. Помимо теоретической информации, каждый раздел содержит большое количество примеров, рисунков, чертежей, развернутых пояснений, математических игр.
Книга предназначена не только для преподавателей учебных заведений, но и для родителей, занимающихся с детьми самостоятельно.
Родная литература. Хрестоматия для 5 кл. 1952 год. Проф. Голубков, проф. Рыбникова и др.
В какой момент жизни человека литература становится для него не просто русской, но родной? Как этого добиться? Какие произведения следует выбирать учителю для занятий, чтобы ребёнок почувствовал свою причастность к сокровищу русского народа — русскому слову? А можно ли определить последовательность изучения литературных произведений, при которой будут достигнуты максимальные результаты образовательной и воспитательной деятельности?
Ответы на эти и другие вопросы читатель найдёт в данной книге. На её страницах мы вспомним мудрость русского народа — в виде сказок, былин, пословиц, встретим героев басен И. А. Крылова, сказок и стихов А. С. Пушкина, рассказов и повестей А. М. Горького, вновь услышим слова писателей и поэтов разных эпох о душевных качествах русского человека, о красоте природы, о детстве и юности, о простодушии и хитрости, о верности и предательстве.
Произведения выстроены в определённой логической и временной последовательности, а после них есть вопросы по пройденному материалу, которые служат воспитательным целям педагога. Данная хрестоматия станет верным другом ученика, а также надёжным помощником учителя и родителя в деле приобщения молодого поколения к родной литературе.
Занимаясь с ребёнком по "Азбуке", вы не только дадите ему основы чтения, письма и счёта, но и будете содействовать развитию мышления и речи ребёнка, путём бесед по иллюстрациям в книге, по содержанию читаемых текстов, по наблюдению над окружающей жизнью. Составители "Азбуки", вместе с художниками, работавшими над её иллюстрированием, поставили перед собой задачу создать не только учебную, но и весёлую книгу, которая могла бы привлечь ребёнка, вызвать у него желание учиться и оставить яркое впечатление.
Родная речь. Книга для чтения в 3 классе начальной школы. 1954 год. Соловьёва Е. Е.
Одна из важных особенностей советских учебников заключалась в строгом и чётком отборе материала, предлагаемого вниманию школьников. Настоящее издание состоит из нескольких разделов, посвящённых разным темам. Это "Воспоминания о лете", "Осенние наблюдения", "Школа, товарищи, семья", "Зима", "Весна", "Города и дороги", "География и природоведение", "Домашние животные", "Тело человека и уход за ним". Есть также главы, рассказывающие о важных вехах в истории нашей страны и о великих русских изобретателях и путешественниках. Все темы проиллюстрированы произведениями выдающихся мастеров слова: Л. Толстого, А. Пушкина, М. Горького, Н. Некрасова, А. Майкова, А. Чехова, М. Пришвина, Ф. Тютчева, Г. Сенкевича, Г. Х. Андерсена, В. Маяковского, М. Лермонтова, М. Салтыкова-Щедрина, А. Кольцова, А. Твардовского, А. Барто.
Вас также могут заинтересовать
© 2015 Интернет-магазин
Жить стало лучше, жить стало веселее.
- Адрес: Россия, г.Москва
- Телефоны: +7 (499) 404-10-19
- Email: 1@izraya.ru