%Учебная литература
Данное учебное пособие охватывает уникальный материал по содержанию и иллюстрациям, которые являются учебными работами учащихся Красногорской детской художественной школы. Основное назначение учебного пособия заключается в том, чтобы показать, как применять правила и законы перспективы при выполнении различных заданий в предметах детской художественной школы.
Для учащихся художественных школ и средних специальных учебных заведений.
Книга литературоведа и философа Светланы Григорьевны Семеновой - взгляд на русскую литературу XIX-XX веков сквозь призму вечных вопросов человеческого существования. Творчество Пушкина, Лермонтова, Тютчева, Гоголя, Толстого, Достоевского, Чехова, классиков XX века предстает как образно-художественный, экзистенциальный опыт философского освоения реальности. Миропонимание писателя, его метафизика раскрываются через поэтику - сюжеты, образы, мотивы, стиль, в которых глубинно и полно выражает себя авторская личность.
Книга адресована литературоведам, философам, культурологам, преподавателям и студентам, всем интересующимся историей отечественной культуры
Техника художественной прозы. Лекции. Замятин Е. И.
Лекции, прочитанные Евгением Замятиным (1884–1937) молодым советским писателям и поэтам почти сразу после революции, были впервые опубликованы лишь 70 лет спустя, на закате Советского Союза. В них автор романа-антиутопии "Мы" предстает с новой стороны: как тонкий стилист с острым литературным чутьем, видевший текст насквозь, до самой изнанки. Репортажная манера сочетается здесь с философскими заключениями, объясняющими сюжет, фабулу, язык, изобразительность, ритм и стиль художественного произведения.
В сборник включены также две автобиографии Евгения Замятина, который так не любил говорить о себе, его размышления о литературе переломной эпохи, в том числе нашумевшее в начале прошлого века эссе "Я боюсь", и ряд повестей, упоминающихся в лекциях. Знакомые довольно узкому читательскому кругу, они открывают немного иного Замятина — писателя, пристально смотрящего вглубь простого человека и следующего самостоятельно открытым законам литературного мастерства.
Логические исследования. Том 1. Пролегомены к чистой логике. Гуссерль Э.
"Логические исследования" (1900–1901) Эдмунда Гуссерля являются отправной точкой феноменологического движения. Первый том этого труда "Пролегомены к чистой логике" посвящен критике господствовавших на рубеже XIX–XX вв. направлений в теории познания. Главной болезнью философии своего времени Гуссерль называет психологизм — современные ему проекты психологического обоснования логико-математического и философского знания. На примере ведущих логических учений второй половины XIX в. он доказывает, что психологическое и в целом эмпирическое обоснование науки упускает качественное различие между эмпирическим и идеальным познанием, игнорирует особый статус логико-математических законов, ведет к релятивизму в теории познания. В конце первого тома Гуссерль формулирует программу собственного "Наукоучения" — новой науки о науке, нацеленной на исследование априорных условий возможности научного познания. Критика психологизма Гуссерля инициировала широкую дискуссию, в которую было вовлечено большинство ведущих философов начала XX в.
Для студентов и преподавателей гуманитарных специальностей и всех интересующихся современной философией.
Переводчик: Бернштейн Э. А.
Логические исследования. Том 2, часть 2. Элементы феноменологического прояснения познания. Гуссерль Э.
В заключительном, VI исследовании, составившем вторую часть второго тома "Логических исследований", выделяются основные аспекты феноменологического анализа познания. Исходное различие первого раздела — между объективирующими (представление, суждение) и не объективирующими (вопрос, желание, предположение) актами. Исходная проблема — все ли акты или только объективирующие являются носителями значений; только ли в суждении выражаются значения или и в вопросе, желании и т. д.? Проблема познания в узком значении идентификации предмета рассматривается с точки зрения совместимости и конфликта интенций при осуществлении. В связи с этим проводится различие между сигнитивной и интуитивной интенциями и ступенями познания. В заключительной главе I раздела рассматривается идеал адеквации в познании и отношение истины и очевидности. Вводятся четыре понятия истины и проводится различие между бытием в смысле истины и бытием связки в суждении. Размышления Гуссерля о бытии, восходящие к известному кантовскому тезису, оказали большое влияние на постановку вопроса о бытии у Хайдеггера. Во втором разделе усмотрение объективных категориальных форм и идеальной предметности раскрывается как структура категориального созерцания, фундированного в восприятии, но не сводимого ни к чувственным восприятиям, ни к чисто интеллектуальной деятельности. При этом понятия восприятия и созерцания получают необходимое расширение. В третьем, заключительном разделе представлено решение исходной проблемы первого раздела. В качестве приложения Гуссерль представил небольшое сочинение "Внешнее и внутреннее восприятие, физические и психические феномены", в котором дан критический анализ позиции Брентано, а также была предпринята попытка иного способа различения указанных феноменов.
Публикуется также гуссерлевский автореферат "Логических исследований".
Издание снабжено сопроводительной статьей, предметным и именным указателями к обеим частям второго тома.
Для студентов и преподавателей гуманитарных специальностей и для всех интересующихся современной философией.
Полностью на русском языке публикуется впервые.
Переводчик: Молчанов Виктор Игоревич.
Книга исследователя славянской древности В.И. Пьянова, написанная в соавторстве с В.В. Пьяновым, является продолжением его работ, посвященных формированию русского этноса и взаимному влиянию народов на территории нашей страны. Системы традиций, суеверий и ценностей в повседневной жизни народа тесно связаны друг с другом. Суеверия представляют собой достаточно значимую область существования сознания человека и общества в целом. Смысл суеверий основан на отсутствии ясного понимания того, как устроена окружающая действительность, по каким законам она функционирует. Анализируя большое количество источников, авторы приходят к неожиданным и порой инновационным выводам, касающимся различных аспектов древнерусской истории.
Книга предназначена для всех интересующихся происхождением славян, их национальными особенностями, языком и культурой.
Функциональная анатомия центральной нервной системы, желез внутренней секреции и сенсорных систем: учеб. пособие для вузов. Ошанина А.С.
Целью изучения анатомии студентами психологических и педагогических факультетов является формирование системных представлений о морфологическом субстрате человеческой психики. Этим субстратом в первую очередь являются центральная нервная система, и непосредственно связанные с ней органы чувств (сенсорные системы). Определенное влияние на психическую деятельность оказывают и железы внутренней секреции. Поэтому в данное пособие включены соответствующие разделы систематической анатомии (анатомия ЦНС, анатомия сенсорных систем, анатомия эндокринной системы), описанные с позиций функционального подхода.
Книга исследователя славянской древности В.И. Пьянова, написанная в соавторстве с В.В. Пьяновым, является продолжением его работ, посвященных формированию русского этноса и взаимному влиянию народов на территории нашей страны. Системы традиций, суеверий и ценностей в повседневной жизни народа тесно связаны друг с другом. Традиции представляют собой ценность как для народа в целом, так и для каждого человека в отдельности. Они продолжают свое существование как часть исторического знания, описывающего не сохраненные в письменной истории факты. Анализируя большое количество источников, авторы приходят к неожиданным и порой инновационным выводам, касающимся различных аспектов древнерусской истории.
Книга предназначена для всех интересующихся происхождением славян, их национальными особенностями, языком и культурой.
Данная работа представляет собой сочетание трех подходов:
1. Обзор феноменов и процессов, определяющих структуры и системные изменения современности в области Международных Отношений и геополитики. Дается описание разнообразных сторон глобализации, однополярности, трансформаций и транзитивных изменений, затрагивающих страны, цивилизации, общества.
2. Построение полноценной Теории Многополярного Мира, что включает систематизацию концептов, конструирование общего когерентного поля, в котором они структурно располагаются, выведение законов, правил и субъектов каждой исследуемой области. Важно, что Теория Многополярного Мира строится в соответствии со строгими законами дисциплины Международных Отношений — в прямой привязке к ее методам, терминам, школам и теориям.
3. Геополитическая часть, которая строится по принципу глубинной геополитики, где философский и культурологический, цивилизационный анализ дополняет и обосновывает политико-стратегические аспекты. Геополитика сама по себе оперирует с очень высоким уровнем синтеза, что проявляется в чрезвычайно сложной и многоуровневой природе геополитических концептов, включающих в себя сразу тмного слоев — географию, историю, политическую науку, экономику, культуру, язык, демографию, климат, этнос, религию и т. д.
Издание адресуется студентам-гуманитариям, философам, социологам, политологам, а также всем тем, кто следит за новейшими тенденциями в гуманитарной науке.
В данной книге впервые фронтально рассматривается водная стихия, представленная в севернорусской народной мифологической прозе. В качестве божеств этой стихии могут фигурировать и сами озера, реки, ручьи, и мифологический персонаж, в большей или меньшей степени выделившийся из воды, и дух-хозяин реки /озера, а также персонаж, связанный с водой, но негативно переосмысленный. Воспринимаемая мифологическим сознанием как первозданная живая стихия, вода играет в космогенезе главенствующую роль. Она же дает импульс к перевоссозданию мира, преобразованию ландшафта и социума. Водные божества предопределяют и предсказывают человеческую судьбу. Их волей обусловлены ритмы жизненного цикла, присущие каждому индивиду. Эти же божества участвуют в повседневности крестьянского бытия. Исследования сопровождаются корпусом текстов — 252 мифологическими рассказами, в основном впервые вводимыми в научный оборот. Тексты снабжены комментариями, указателями, словарем диалектных и устаревших слов. Это наиболее обширное собрание быличек, бывальщин, поверий, космогонических и этиологических рассказов, посвященных акватической тематике. Данные тексты служат материалом для исследований, предпринятых в настоящей книге, и сами раскрываются посредством этих исследований.
Для фольклористов, этнографов, искусствоведов, историков, религиоведов, психологов, а также для всех любителей народной культуры.
Перспектива. Учебник для высшей школы. 4-е издание, перераб. и доп. Макарова М. Н.
В книге даются общая теория перспективы, понятия о различных видах перспективы, освещена история возникновения и развития данного предмета. Содержание теоретического материала имеет практическую направленность, поскольку в книге даны вопросы для самопроверки знаний, практические задания, упражнения и оригинальные задачи. Текст книги сопровождается большим количеством (более 500) различных иллюстраций, представленных в черно-белом и цветом исполнении (репродукции с картин художников, учебные рисунки, наброски, эскизы, чертежи). В нее входят такие темы, как изображение в перспективе простейших геометрических элементов, плоских фигур и объемных тел, перспективные масштабы, построение простых и сложных предметов. В книге изложена теория изображения улиц в перспективе, построения интерьеров разными способами, изображения экстерьерных объектов с их планировкой. Подробно излагается теория построения теней при искусственном и естественном освещении, а также отражений предметов в плоских зеркальных поверхностях и в воде. Книга "Перспектива" является учебником для студентов художественных вузов. Она может быть использована учащимися художественных училищ и школ, будет полезна всем, кто самостоятельно занимается изобразительной де- ятельностью — живописью, рисунком, композицией, графикой, средовым и ландшафтным дизайном, художественным и архитектурным проектированием.
Имя Василия Сухомлинского широко известно не только в России, но и за рубежом. Один из крупнейших советских педагогов, коммунист и теоретик искусства - именно он стал создателем той позднесоветской школы 1970-1980-х годов, которую теперь так часто вспоминают, называя потерянным педагогическим раем.
Тонкий гуманизм Сухомлинского, тактичность, глубокая Вера в доброе начало, живущее в каждом человеке, - нашли признание во всём мире.
В книге "Рождение гражданина" великий педагог подводит итоги всех прочих своих работ. Здесь он выстраивает целостную систему воспитания, которая и составила в итоге основу советской школы.
Настоящий учебник содержит полный курс военной топографии в соответствии с государственными стандартами по данной дисциплине. Изложение предмета отличается краткостью, полным охватом материала, доступностью языка, четкостью и ясностью изложения. Впервые введен раздел об использовании электронных навигационных приборов (GPS) различных модификаций.
Приложение содержит условные топографические сокращения, образцы топографических и специальных карт, картографические условные знаки, способы определения географических и прямоугольных координат и другие материалы, необходимые для практического применения
Книга предназначена для курсантов и слушателей военных учебных заведений, военнослужащих (сотрудников) оперативных подразделений различных силовых ведомств.
Радость понимания. Практические задания для работы по восстановлению речи. Кочеткова Н. А., Аксенова Е. В., Петренко В. М.
Пособие предназначено для специалистов, работающих с пациентами, имеющими нарушения речи и других Высших психических Функций. В пособии предлагается практический материал по преодолению нарушений понимания речи. Задания также могут быть использованы родственниками пациентов для самостоятельных занятий в домашних условиях.
Предлагаемое пособие направлено на коррекционно-восстановительную работу с пациентами, страдающими грубыми речевыми расстройствами в форме афазии, утратившими все важные речевые функции общения. Пособие предназначено для логопедов медицинских учреждений, а также может быть полезно для занятий с детьми дошкольного возраста и школьниками младших классов.
Манга – это нечто большее, чем огромные блестящие глаза и причудливые прически всех цветов радуги. Это настоящий культурный феномен, с каждым днем захватывающий все больше людей. "Суперкурс по рисованию. Манга" научит вас создавать оригинальных персонажей и придумывать свои собственные комиксы. Теоретическая часть позволит вам узнать больше о мире манги, а пошаговые инструкции помогут вам создать своего собственного героя быстро и легко! Для этого вам потребуется немного времени и упорства, карандаш и ластик. Кто знает, может быть, именно вы станете настоящим мангакой! Берите карандаш, и поехали!
Материальная культура — объекты культуры, в которых основной является их материально-предметная сущность и утилитарная функция. Под это понятие подпадают не только вещи, орудия труда и т. п., но и окультуренные территории, искусственно измененный ландшафт, проложенные людьми пути сообщения, постройки и сооружения, населенные пункты. При этом многие объекты материальной культуры символически насыщены, подобно объектам духовной культуры. Бурное семидесятилетие советской истории породило в быту и материальной культуре широких масс ряд явлений, ранее не имевших места в дореволюционном обиходе. В этой книге читатель найдет описание всего предметного мира, окружавшего наших соотечественников на протяжении советской истории. Предметы показаны в процессе их бытования в социокультурной среде, и таким образом делается переход к характеристике повседневной жизни человека.
Книга являет собой пособие для студентов, обучающихся музейному делу, и музейных работников; может быть полезна режиссерам и художникам театра, кино и телевидения, а также как познавательное чтение широкому читателю, интересующемуся недавним прошлым своей страны.
В книге основателя российской школы геополитики А. Дугина последовательно излагаются основные принципы научной дисциплины "Международные отношения" (МО), дается описание ведущих парадигм и течений этой науки. Основное внимание уделяется социологическим трактовкам международных отношений. Особенность книги состоит в повышенном внимании, уделяемом автором новейшим "конструктивистским", "постконструктивистским" и "постмодернистским" школам международных отношений.
Классическая методология дисциплины "Международные отношения" впервые масштабно и детально применяется к разбору основных направлений внешней политики России (анализируются "доктрина Козырева", "доктрина Примакова", "доктрина Путина" и др. ).
Последний раздел книги представляет собой изложение Теории Многополярного Мира, разработанной автором и его научной школой.
Этот подробный атлас мира включает в себя информацию о географии, истории, экономике, страноведению, этнографии, очерки о народах, населяющих нашу планету, языках и письменности, мировых религиях, рассказывает о планете Земля и Солнечной системе. В атласе приведено множество интересных фактов о нашей планете. Атлас снабжен подробными картами стран и континентов и изображениями флагов всех стран мира.
Пособие знакомит с историей происхождения иероглифов, правилами их начертания, с типами черт, тонкостями и стратегией изучения.
В пособии 44 урока, включающие 430 самых употребительных иероглифов с указанием произношения и правильного начертания. К каждому иероглифу даются примеры употребления, что в целом составляет около 2000 самых употребительных слов. Уроки сопровождаются упражнениями и разнообразными заданиями.
Уникальность пособия - в авторской методике запоминания иероглифов, состоящей в анализе составляющих элементов и мнемонических рисунках.
Издание предназначено для всех, кто интересуется японским языком и хочет учить его.
Вас также могут заинтересовать
© 2015 Интернет-магазин
Жить стало лучше, жить стало веселее.
- Адрес: Россия, г.Москва
- Телефоны: +7 (499) 404-10-19
- Email: 1@izraya.ru