%Учебная литература
Этот уникальный набор из интерактивных обучающих карточек познакомит ребёнка с азбукой. В ходе увлекательной игры с помощью дополненной реальности малыш с удовольствием выучит буквы русского языка, увидит их графический образ и услышит, как они читаются. Активируя значки на экране мобильного устройства, ребёнок сможет угадать и запомнить слова, в которых встречается та или иная буква азбуки, а также прослушать весёлое стихотворение о предмете или персонаже, название которого начинается с этой буквы.
Чтобы маленький почемучка не заскучал, мы предлагаем ему поиграть с виртуальной моделью, которой он сможет самостоятельно управлять с помощью кнопок с экрана мобильного телефона или планшета.
В результате регулярных занятий и игр с этими карточками ребёнок запомнит буквы русского алфавита и научится узнавать их в словах.
Предлагаемый словарь содержит понятия, употребляемые в трудах по буддизму, индуизму и смежным учениям на английском языке на философские и религиозные темы, встречающиеся в беседах и поучениях знаменитых мистиков и учителей. Хотя точный перевод терминов с санскрита, тибетского или пали зачастую определяется их контекстом, целью данного словаря является стремление дать детальное их разъяснение для читателей, интересующихся индийской и буддийской философией и религией и читающих соответствующую литературу на английском языке.
Словарь составлен на основе многолетнего изучения текстов индуизма, буддизма, тантризма и смежных учений, практики перевода священных писаний Индии, Непала и Тибета. Отборка и сверка слов проводилась по наиболее авторитетным источникам.
Выпуск данного словаря, хочется надеяться, послужит делу дальнейшего укрепления культурных связей и дружественных отношений между людьми различных стран, облегчит понимание и восприятие священных текстов.
Книга предназначена для развития навыков чтения и письма у детей. Пособие разделено на несколько частей. Первая часть – знакомство с русским алфавитом и слогами. Для каждой буквы предусмотрена отдельная страничка с прописями и интересными заданиями для отработки навыков письма. Вторая часть – простые тексты для чтения и сказки, которые увлекут ребёнка. Третья часть – стишки, считалки, прибаутки и скороговорки для развития устной речи. Четвёртая часть – тексты различной тематики с заданиями, предполагающими короткие и развёрнутые ответы. Подобные задания направлены на формирование и развитие навыка смыслового чтения.
Данное издание предназначено для детей, начинающих изучать русский язык в школе. Пособие рекомендуется также учителям и родителям для формирования и развития начальных навыков чтения и письма у детей.
Антология остракизма. Учебное пособие. Под ред. Бойкиной Е. Э.
Игнорирование, исключение и отвержение — грозная триада социального остракизма — сопровождают Человечество с самых первых шагов его становления: в древнейшие времена выживал не столько сильнейший, сколько тот, кого не изгоняли племя, семья, группа. Во времена Античности остракизм в роли "суда “черепков”" встал на службу защиты демократии и, собственно, тогда и получил свое название. А сегодня разные формы его проявления активно "внедрились" и в виртуальную реальность: теперь Человек научился игнофонить, кенселлить, быть гóсти.
В данной книге мы предпринимаем попытку разобраться во всем многообразии форм проявления социального остракизма, разглядывая этот феномен с точки зрения разных наук и научных направлений. Мы познакомим читателя с массой удивительных фактов, результатами интереснейших экспериментов и попробуем найти ответы на вопросы, почему остракизм жалит, как пчела, почему социальное исключение делает человека беспомощным, почему в одних случаях отвержение вызывает желание ударить в ответ, в других — стать лучше, мимикрировать…
Рекомендовано ученым советом ФГБОУ ВО МГППУ в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлению 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование", магистратура.
Пособие также адресовано психологам, социальным педагогам и работникам, инспекторам ПДН, психологам органов внутренних дел РФ, сотрудникам ФСИН России и широкому кругу читателей.
Настоящая книга — это дополненное и переработанное издание известного в кругах профессионалов учебно-практического пособия. При разработке настоящего пособия использованы боевые уставы, приказы, наставления и руководства по снайперской подготовке, как отечественные, так и зарубежные, а также личные материалы автора
для подготовки снайперов, являющиеся результатом его многолетней работы по этой теме.
Описывается специфика меткой стрельбы, маскировки, наблюдения, приемов и способов действий снайпера в бою, подготовки оружия к боевому применению. Материал изложен в простой и доступной форме, изложение предмета отличается четкостью и краткостью, наиболее сложные в теоретическом и практическом отношении вопросы проиллюстрированы рисунками, схемами и таблицами.
Книга предназначена для военнослужащих (сотрудников) силовых министерств и ведомств, проходящих подготовку по специальности снайпера в военных учебных заведениях и на специальных сборах (курсах).
Данное учебно-методическое пособие посвящено одному из популярнейших военно-прикладных видов спорта - Армейскому рукопашному бою (АРБ). Рассмотрена базовая техника АРБ, приведены описания основных технических движений (изготовки к бою (стойки), передвижения, удары руками и ногами, техника защиты, основы поединка), а также представлены методика обучения рукопашному бою, биомеханика и психологическая подготовка. Эти упражнения позволяют сделать технику АРБ более экономичной и точной, без лишних затрат энергии и сил.
Пособие будет интересно прежде всего преподавателям кафедр физической подготовки военных вузов, тренерам, инструкторам центров специального назначения, курсантам и военнослужащим воздушно-десантных войск, а также всем, кто занимается и интересуется рукопашным боем.
Более 300 английских слов, предложенных на 60 карточках, дают небходимую базу для успешного освоения иностранного языка. С красочными двухсторонними карточками его изучение становится легкой игрой. Возьмите готовый шаблон фразы на обороте карточки, вставьте в него предложенные слова и... начинайте говорить. Все слова снабжены английской и русской транскрипцией. Учитесь не напрягаясь!
Мария Агальцова — выпускница языковой школы Инны Гивенталь КЭСПА, Российской академии музыки им. Гнесиных и специальной программы профессиональной переподготовки МГИМО "Родитель-Учитель", создатель и руководитель детской языковой студии "Волшебное пианино", преподаватель английского языка и мама троих сыновей.
Марии удалось объединить музыкальную преподавательскую традицию с новейшими принципами КЭСПА-педагогики и приправить все это современными игровыми практиками для детей. В результате получилась новая методика преподавания иностранных языков для дошкольников и младших школьников, которая называется "Волшебное пианино". По ней уже сейчас занимаются сотни ребят в Москве, Нижнем Новгороде, Краснодаре, Кургане и других городах России.
Валерия Рудько — выпускница МГПИИЯ им. Мориса Тореза по специальности преподаватель-переводчик французского и английского языков. Много лет работала во французских компаниях, занималась обучением персонала, управлением и организацией бизнеса. С 2009 года перешла на преподавательскую деятельность.
Как увлечь ребёнка изучением французского языка? Прежде всего нужно сделать уроки весёлыми и похожими на игру! А запомнить новые слова и конструкции детям помогут ритмичные песенки и зрительные образы. Именно поэтому каждый из 60 уроков этого курса состоит из разминок для развития моторно-двигательной памяти, весёлых обучающих игр, грамматических песенок, а также включает в себя работу с яркими мнемокарточками. Кроме того, все уроки сопровождаются аудиозаписями, озвученными носителями языка, которые вы сможете прослушать, перейдя по ссылке или по QR-коду.
Для домашнего и группового обучения.
В книге используются принципы гуманистической теории воспитания в их практическом исполнении, а также эффективные методы и средства воспитания достойной, успешной и счастливой личности ребенка. Большое внимание уделяется самовоспитанию взрослого и ребенка.
В книге дан ряд тестов для самооценки внутрисемейных отношений, умений воспитывать. Интересное образное изложение материала делает книгу доступной и для родителей, и специалистов.
По насыщенности современного научно-теоретического и фактического материала, практической значимости, популярности и силе воздействия стиля изложения можно смело утверждать, что данная книга С. И. Хохлова занимает достойное место среди лучших книг по воспитанию, а также самовоспитанию и формированию духовности, бесконфликтного общения, общечеловеческих ценностей для достойной, успешной и счастливой личности.
Книга будет весьма полезна всем, кто интересуется проблемой воспитания, самовоспитания и гармонизацией отношений: родителям и психологам.
Буквально несколько занятий — и малыш запомнит буквы английского алфавита.
Рассматривая картинки и читая вместе со взрослыми английские слова, ребёнок запомнит более 100 английских слов. С машинками-помощниками учить английский легко и интересно.
Игровые задания развивают мышление и интеллект, расширяют словарный запас, улучшают память и внимание, тренируют пальчики, развивают наблюдательность и мелкую моторику.
Первая энциклопедия с дополненной реальностью познакомит тебя с военной техникой, основные образцы которой ты увидишь в объеме, движении и звуковом сопровождении. Для среднего школьного возраста.
Методическое пособие посвящено приемам автоматизации звука Л и введению его в речь при стертой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приемов нейростимуляции, как способов преодоления длительной автоматизации при стертой дизартрии. Предложен лексический, игровой материал, иллюстрирующий все этапы автоматизации звука Л (11 модулей). Каждый этап (модуль) автоматизации звука представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на различном по сложности материале до полного упрочения навыка.
Методическое пособие адресовано студентам дефектологических факультетов, практикующим логопедам, воспитателям и родителям, имеющим детей с нарушениями звукопроизношения.
Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука С. Архипова Е. Ф., Южанина И. В.
Методическое пособие посвящено приемам автоматизации звука Л и введению его в речь при стертой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приемов нейростимуляции, как способов преодоления длительной автоматизации при стертой дизартрии. Предложен лексический, игровой материал, иллюстрирующий все этапы автоматизации звука Л (11 модулей). Каждый этап (модуль) автоматизации звука представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на различном по сложности материале до полного упрочения навыка.
Методическое пособие адресовано студентам дефектологических факультетов, практикующим логопедам, воспитателям и родителям, имеющим детей с нарушениями звукопроизношения.
Методическое пособие посвящено приемам автоматизации звука Ш и введению его в речь при стертой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приемов нейростимуляции как способов преодоления длительной автоматизации при стертой дизартрии. Предложен лексический, игровой материал, иллюстрирующий все этапы автоматизации звука Ш (11 модулей).
Каждый этап (модуль) автоматизации звука представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на различном по сложности лексическом материале до полного упрочения навыка.
Методическое пособие адресовано студентам дефектологических факультетов, практикующим логопедам, воспитателям и родителям, имеющим детей с нарушением звукопроизношения.
Логопедическая тетрадь для коррекции дефекта озвончения, профилактики дисграфии у дошкольников и младших школьников. Звук Б Архипова Е. Ф., Тюрин А. В., Тюрина Е. А.
Методическое пособие посвящено приемам автоматизации и дифференциации звука Б и введению его в речь при стертой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приемов нейростимуляции, как способов преодоления длительной автоматизации при стертой дизартрии. Предложен дексический, игровой материал, иллюстрирующий все этапы автоматизации звука Б (11 модулей). Каждый этап (модуль) автоматизации и дифференциации звука представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на различном по сложности лексическом материале до полного упрочения навыка. Тетрадь предназначена для совместной работы логопеда, воспитателей и родителей и адресована детям дошкольного и младшего школьного возраста, нуждающимся в коррекции дефекта озвончения и профилактики дисграфии.
Логопедическая тетрадь для коррекции дефекта озвончения, профилактики дисграфии у дошкольников и младших школьников. Звук Д Архипова Е. Ф., Тюрин А. В., Тюрина Е. А.
Методическое пособие посвящено приемам автоматизации и дифференциации звука Д и введению его в речь при стертой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приемов нейростимуляции, как способов преодоления длительной автоматизации при стертой дизартрии. Предложен дексический, игровой материал, иллюстрирующий все этапы автоматизации звука Д (11 модулей). Каждый этап (модуль) автоматизации и дифференциации звука представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на различном по сложности лексическом материале до полного упрочения навыка. Тетрадь предназначена для совместной работы логопеда, воспитателей и родителей и адресована детям дошкольного и младшего школьного возраста, нуждающимся в коррекции дефекта озвончения и профилактики дисграфии.
В данном учебно-методическом пособии рассмотрена базовая техника военно-прикладного вида спорта "Армейский рукопашный бой (АРБ)". Представлена техника борьбы стоя и лёжа, приведены основные броски, сваливания и болевые приёмы.
Книга позволяет размышлять, осмысливать психологические и практические особенности процесса воспитания ребенка, чтобы он стал успешным в жизни и деятельности современного общества. Обсуждаются вопросы индивидуализации воспитания и выбора желательных качеств развития личности ребенка для предполагаемой профессиональной деятельности.
Приводится большое количество заданий и ситуаций из педагогического опыта с целью понимания процесса воспитания собственных детей.
Книга адресована родителям, сотрудникам ДОО, слушателям педагогических вузов и колледжей, а также курсов повышения квалификации.
Вас также могут заинтересовать
© 2015 Интернет-магазин
Жить стало лучше, жить стало веселее.
- Адрес: Россия, г.Москва
- Телефоны: +7 (499) 404-10-19
- Email: 1@izraya.ru