%Учебная литература
Книга предназначена для развития навыков чтения и письма у детей. Пособие разделено на несколько частей. Первая часть – знакомство с русским алфавитом и слогами. Для каждой буквы предусмотрена отдельная страничка с прописями и интересными заданиями для отработки навыков письма. Вторая часть – простые тексты для чтения и сказки, которые увлекут ребёнка. Третья часть – стишки, считалки, прибаутки и скороговорки для развития устной речи. Четвёртая часть – тексты различной тематики с заданиями, предполагающими короткие и развёрнутые ответы. Подобные задания направлены на формирование и развитие навыка смыслового чтения.
Данное издание предназначено для детей, начинающих изучать русский язык в школе. Пособие рекомендуется также учителям и родителям для формирования и развития начальных навыков чтения и письма у детей.
Основы казачьего ножевого боя. Авилов В. И, Бабушкин Е. И.
В данном учебно-методическом пособии представлены основы техники ножевого боя казаков. Теория и практика казачьего ножевого боя опираются на материалы как дореволюционных, так и современных наставлений по ножевому бою — с соблюдением казачьих боевых традиций. Представлены подготовительные упражнения, основные удары ножом и защита, а также техника защиты от ударов ножом с последующим обезоруживанием, ножевой бой под водой. Представлены теория и методика обучения, а также медицинская подготовка. Пособие адресовано всем, кто интересуется ножевым боем, в первую очередь казакам и казачьим корпусам, военно-патриотическим клубам и кадетским классам.
Данное пособие направлено на восстановление лекси-ко-грамматического строя речи у пациентов с нарушением высших психических функций, с речевыми нарушениями в результате перенесённого инсульта, травмы или другого заболевания головного мозга. Пособие позволяет развивать коммуникативно-речевые навыки у данных пациентов, активизировать пассивный словарь, усваивать новую лексику, устранять аграмматизмы согласования слов в устной речи и письме, использовать разнообразные по структуре и стилистике грамматические конструкции, работать над смысловой структурой слова, формулировать сложные развёрнутые предложения и фразы, анализировать текст, устанавливать между частями текста логические связи, находить основную мысль текста, воспроизводить текст логично и последовательно.
Пособием могут пользоваться учащиеся 5-7 классов общеобразовательной средней школы в целях тренировки и проверки своих знаний, полученных на уроках русского языка и литературы.
Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет. Ахутина Т. В.
В коллективной монографии представлены "Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет", разрабатываемые сотрудниками Лаборатории нейропсихологии МГУ имени М. В. Ломоносова с 1990 года. Нейропсихологические методы диагностики состояния высших психических функций позволяют уточнять механизмы трудностей обучения и на этой основе строить коррекцион-но-развивающую работу, направленную на преодоление отставания в освоении основных общеобразовательных программ. В книге описаны процедуры проведения и оценки нейропсихологических тестов, представлены количественные и качественные данные о выполнении проб 296 первоклассниками разных московских школ (общие данные и средние по школам), описаны способы обобщения данных и составления заключения.
Книга адресована школьным нейропсихологам, клиническим и специальным психологам. Она будет полезна студентам, изучающим нейропсихологию и методы коррекции трудностей обучения.
Применение различных категорий (методов) диалектики при изучении гражданского и арбитражного процессуального права позволяет по-новому взглянуть на многие обсуждаемые в кругу специалистов теоретические и практические проблемы и получить по ним интересные теоретические и практические выводы. С использованием различных категорий диалектики (различных методов) проведены исследования теоретических проблем гражданского процессуального и арбитражного процессуального права.
Работа подготовлена при информационной поддержке СПС "Консультант Плюс".
Для преподавателей, аспирантов, магистрантов, студентов юридических вузов и факультетов, судей, прокуроров, адвокатов, а также для практических работников фирм и правовых служб.
В учебном пособии рассматриваются основные направления зарубежной практической психологии, такие как психоанализ, психосинтез, гештальт-терапия, психодрама, трансактный анализ, нейролингвистическое программирование.
Назначение пособия состоит в том, чтобы помочь читателю познакомиться со всем многообразием школ практической психологии. Пособие содержит тексты и контрольные вопросы для проверки степени усвоения учебного материала.
Для психологов, психотерапевтов, социальных работников, студентов психологических факультетов, а также адресовано тем, кто интересуется проблемами практической психологии.
Консервы для Наполеона. Гелия Певзнер, Мария Марамзина.
"Консервы для Наполеона" — вторая книга серии изданий для детей, посвященных искусству кулинарии. Если спросить, какое отношение император Наполеон Бонапарт имеет к истории кухни, скорее всего все сразу же вспомнят торт "Наполеон", но в новой книге речь пойдет не о нем, а о консервах. В самом начале своего правления Наполеон посулил огромную премию тому, кто придумает новый способ хранения продуктов. Конкурс выиграл кондитер Николя Аппер. С консервами мы и наши дети встречаемся каждый день — от зеленого горошка до сгущенки и огурцов. Варенье, соленье, вяление и копчение известно человечеству с древности. А вот имя автора открытия консервированных продуктов Николя Аппера, несправедливо забыто.
Подавляющее большинство людей уверены в том, что в школе нам дают знания. Но мало кто в зрелом возрасте решается проверить содержание школьных учебников на состоятельность приведенных в них фактов и утверждений.
Данная книга начинается с анализа общепринятых утверждений, вроде того, что Ньютон доказал всемирное тяготение. Вывод первой части печален: мы до сих пор не знаем, что такое масса, гравитация, электричество, заряд, температура, агрегатное состояние и так далее.
Во второй части приводится открытие - обобщенная формула энергии. А также теория вещества и материи, проистекающая из нее. Вышеназванные физические категории мало того, что раскрываются, так еще и приводятся их образы, картинки.
Однако, самое главное - это то, что новое видение вещества дает старт новым технологиям. Теоретически обоснована возможность разработки аппаратов на нетрадиционных принципах движения.
Может все пора "через тернии к звездам" ?
Нейропсихологические синдромы при нарушениях мозгового кровообращения. Москович Л., Корсакова Н. К., Вологдина Я. О.
Предлагаемая вниманию читателя книга предназначена для специалистов (психологов, логопедов, неврологов, кардиологов и др.), уже имеющих базовые знания по нейропсихологии, работающих в практическом здравоохранении (диагностика, коррекция и реабилитация) и продолжающих повышать свою квалификацию самостоятельно или "на втором витке" высшего образования. В международной практике такого рода литература является настольной книгой, справочником, к которому можно обратиться Я при решении задач, требующих дополнительного знания.
Авторами настоящего издания впервые в обобщенном, систематизированном виде представлены данные о состоянии различных ВПФ и отдельно памяти в сравнительном подходе к нарушениям в работе сосудов головного мозга в зависимости от локализации и латерализации патологического процесса, его патогенетических механизмов.
Впервые сформулирован новый подход к анализу структуры синдромов нарушений ВПФ при патологии сосудов головного мозга.
В Приложении представлены методики нейропсихологического подхода к оценке памяти, разъяснения и/или иллюстрации некоторых положений, вынесенные за пределы основного текста.
Ввиду междисциплинарного характера текста, направленного к специалистам различных областей знаний, прилагается Глоссарий.
Основная цель данного учебного пособия - показать, как применять правила и законы перспективы при выполнении портретов в рисунке и в живописи. Содержание книги направлено на академическую систему обучения, а также на развитие методических приемов и способов построения портретов на основе теоретических положений перспективы. В процессе изложения материала рассматривается также последовательность выполнения натурных постановок и их содержание, предусмотренные для получения знаний и приобретения практических навыков рисования. Очень важно практический опыт работы с простыми постановками использовать при выполнении последующих, более сложных заданий.
.Книга "Портрет и перспектива" является учебным пособием для студентов художественных вузов. Вместе с тем ею могут пользоваться учащиеся художественных училищ и детских художественных школ.
Буквально несколько занятий — и малыш запомнит буквы английского алфавита.
Рассматривая картинки и читая вместе со взрослыми английские слова, ребёнок запомнит более 100 английских слов. С машинками-помощниками учить английский легко и интересно.
Игровые задания развивают мышление и интеллект, расширяют словарный запас, улучшают память и внимание, тренируют пальчики, развивают наблюдательность и мелкую моторику.
Экспериментальный материал "Пути развития письменно-речевой деятельности" является частью учебно-методического комплекса для обучения учащихся 1-4 класса по системе "Школа Жизни", разработанной академиком Российской Академии образования, иностранным членом Национальной академии педагогических наук Украины, профессором, доктором психологических наук Шалвой Александровичем Амонашвили.
В этом пособии предлагается вводный курс тибетского языка и письменности, которая используется для его записи. Целью курса является ускоренное постижение основ тибетского, а также ознакомление с терминами и положениями буддийской картины миры. Даются основные особенности этого древнего языка, знание которых позволит начать читать священные тексты, изучать труды знаменитых мудрецов в оригинале. Книга состоит из двух частей: в первой части содержатся подробные сведения о тибетском алфавите и правилах чтения. Во второй части приводится информация о частях речи, структуре предложений. На примерах вы поймете, как самостоятельно строить грамотные фразы и понимать написанное. Среди прочего в учебнике приведена информация об основных категориях буддийской культуры, даются определения главных категорий буддизма, а также примеры аутентичных сакральных тибетских текстов с подробным пословным разбором.
Знание древних языков помогает человеку обрести Высшее Знание и быстрее продвигаться по пути духовного совершенствования.
Данный справочник содержит основные правила английского языка, необходимые для учащихся 2-4 классов. Правила представлены в схемах и таблицах. Рассматриваются основные грамматические темы: формы глагола, вопросительные и отрицательные предложения, модальные глаголы, времена, степени сравнения прилагательных и многие другие. Четкие и наглядные таблицы помогут в кратчайшие сроки освоить или повторить любую грамматическую тему. Все правила проиллюстрированы примерами с переводом на русский язык.
После каждой темы даются упражнения, ответы на которые вы найдете в конце пособия.
Издание предназначено как для учащихся 2-4 классов, так и для всех, кто начинает изучать английский язык.
Гострайтер. Как писать книги за блогеров, экспертов и звезд. Майорова К.
Как реализовать себя в качестве автора, который пишет книги на заказ? Как находить клиентов среди множества людей, желающих написать свою книгу, - от экспертов, стремящихся поделиться профессиональным опытом, до творческих личностей, идущих по стопам Роулинг или Толкина?
Обо всем этом рассказывает Катя Майорова - дипломированная журналистка и профессиональная писательница с 14-летним стажем, прошедшая обучение у таких авторов бестселлеров, как Дарья Донцова, Сергей Лукьяненко и Александр Цыпкин. Осенью 2021 года Катя открыла свое собственное литературное агентство, книги клиентов которого публикуют "АСТ", "Эксмо", "Альпина Паблишер" и другие топовые издательства.
Чем эта книга будет полезна конкретно для вас?
• поможет найти себя в профессии, связанной с созданием текстов;
• снабдит навыками, полезными для написания и продвижения своих книг, а также сотрудничества с издательствами;
• расскажет о том, как устроен мир литературы и книгоиздания;
• создаст представление о профессии гострайтера.
Ораторское искусство ценилось не только в эпоху Античности. И в наши дни умение красиво и правильно говорить привлекает внимание, помогает вдохновлять и убеждать, дарит уверенность в себе. Какими же качествами должен обладать искусный оратор? На это вопрос помогает ответить сохранившиеся фрагменты речей Марка Туллия Цицерона "О наилучшем виде оратора" и "Оратор". Цицерон (106-43 г. до н. э.) – блестящий римский оратор, философ и политик, современник Гая Юлия Цезаря. Еще при жизни его речи были признаны эталоном ораторского искусства.
Книга посвящена относительно новой области теоретической психиатрии — антропологической психиатрии. Ее составляют статьи, опубликованные за последние 20 лет.
Антропологическую психиатрию можно охарактеризовать как использующую методы культурной антропологии для описания клинической ситуации. Такие методы помогают найти более тонкий подход к пониманию процесса болезни; возродить забытый интерес к больному; по-новому взглянуть на себя: как и почему я понимаю ситуацию именно так, почему и что я не понимаю. Более четкими и прозрачными становятся смысл и контекст многих классических психопатологических феноменов.
На оригинальном материале описаны нормальное развитие и ранние эмбриональные нарушения морфогенеза нервной системы человека. Выявлены основные принципы возникновения нейруляционных отклонений развития нервной системы человека и животных. Разработаны молекулярные механизмы кодирования морфогенетической информации в эмбриональной нервной системе. Создана и экспериментально подтверждена позиционная теория контроля раннего эмбрионального развития мозга позвоночных. Исследованы механизмы патогенеза нервной системы и показаны причины формирования отклонений нормального развития. Книга предназначена для студентов, изучающих патологическую анатомию, эмбриологию, акушерство, гинекологию, неврологию, физиологию и анатомию, а также для преподавателей биологических и медицинских дисциплин.
В настоящей книге представлены три наиболее известные за рубежом системы количественного измерения нарушений мышления и одна новая система оценивания, разработанная автором. Все они созданы в соответствии с требованиями к надежности и валидности измерительных шкал психодиагностики, в которых стандартизованы как дефиниции, так и процедуры количественной оценки выраженности расстройств мышления. В авторской системе оценки даже указаны количественные критерии дифференциации нарушений мышления при расстройствах шизофренического спектра и таковых при психоорганическом синдроме и в норме. В каждой системе имеются свои достоинства и ограничения, которые подробно описаны. Несмотря на все несовершенства таких измерительных шкал, без них невозможно повысить объективность оценок нарушений мышления, обеспечить их воспроизводимость, сравнимость и наблюдение динамики показателей по мере течения заболевания или применения разных видов лечебного воздействия.
В отечественной медицинской психологии отсутствуют подобные психометрические шкалы, поэтому материалы данной книги могут стать широко востребованными не только среди практиков (медицинских психологов, психотерапевтов, психиатров) и студентов указанных специальностей, но и среди исследователей мышления и его патологии в разных областях знания (нейропсихологии, нейролингвистике, психолингвистике, филологии, философии, разработке искусственного интеллекта и др.)
У многих есть предубеждения по поводу самоучителей. Но, чтобы эффективно заниматься самостоятельно и добиваться желаемого результата, нужно соблюдать несколько правил:
разбирать теорию в самоучителе;
искать ответы на все возникающие вопросы и не откладывать их на будущее;
выполнять практические упражнения к каждому уроку;
двигаться дальше, даже если кажется, что вы не идеально изучили прошлый урок.
Особый подход к обучению в самоучителе Сергея Матвеева и немного дисциплины помогут поднять уровень английского до B1 и чувствовать себя увереннее в путешествиях или на работе.
Вас также могут заинтересовать
© 2015 Интернет-магазин
Жить стало лучше, жить стало веселее.
- Адрес: Россия, г.Москва
- Телефоны: +7 (499) 404-10-19
- Email: 1@izraya.ru