Учебная литература
Совершенствование техники борьбы самбо и рукопашного боя. Авилов В. И., Харахордин С. Е.
Основная цель данного учебно-методического пособия — рассмотрение техники самбо и рукопашного боя с позиции законов биомеханики. В книге приведены подробные сведения об уязвимых центрах и точках человеческого тела. Это позволит повысить эффективность и рациональность техники и тактики единоборств при проведении тех или иных приёмов и действий. В книге изложены основы биомеханики, небольшой раздел посвящен технике борьбы самбо, боевому самбо, армейскому рукопашному бою. Также затронуты вопросы теории и методики физического воспитания, приведены гигиенические требования при занятии единоборствами, режим тренировок, рекомендации по врачебному контролю и самоконтролю. Данное учебно-методическое пособие предназначено для тренеров и занимающихся борьбой самбо, дзюдо, боевым самбо, различными стилями рукопашного боя, армейским рукопашным боем и другими смешанными единоборствами.
Можно ли освоить бухгалтерский учет самостоятельно и притом в сжатые сроки? Да, сегодня это вполне реальная задача. Более того, на нее уйдут всего шесть часов. Первые два часа вы потратите на первичную документацию, за вторые два часа научитесь работать со счетами бухгалтерского учета, произведете расчет оборотно-сальдовой ведомости, рассчитаете все налоги и подведете итоги месяца, а последние два часа уйдут на овладение искусством составления отчетов. Вся информация в книге актуальна на 2019 год. Книга предназначена для руководителей предприятий всех форм собственности, а также будет полезна бухгалтерам, студентам и всем, кто интересуется вопросами бухгалтерского учета.
3000 тестовых заданий по математике. 3 класс. Крупный шрифт. Все темы и варианты. Узорова О. В., Нефедова Е. А.
Пособие содержит тестовые задания по всем основным темам курса математики для 3 класса. Для каждой изученной темы предложены тесты, позволяющие проверить, как ученик её усвоил. При помощи тестов осуществляются закрепление и проверка полученных знаний, чётко выявляются "слабые места". Данные тесты готовят ребёнка к последующим тестовым испытаниям, в том числе к ГИА и ЕГЭ.
В конце книги для самопроверки даны ответы на тесты.
Пособие можно использовать на уроках математики, а также для самостоятельных занятий дома.
3000 тестовых заданий по математике. 4 класс. Крупный шрифт. Все темы и варианты. Узорова О. В., Нефедова Е. А.
Пособие содержит тестовые задания по всем основным темам курса математики для 4 класса. Для каждой изученной темы предложены тесты, позволяющие проверить, как ученик её усвоил. При помощи тестов осуществляются закрепление и проверка полученных знаний, чётко выявляются "слабые места". Данные тесты с первого класса готовят ребёнка к последующим тестовым испытаниям, в том числе к ГИА и ЕГЭ.
В конце книги для самопроверки даны ответы на все задания тестов.
Пособие можно использовать на уроках математики, а также для самостоятельных занятий дома.
Данное учебно-методическое пособие предназначено для подготовки детей 4-6-летнего возраста к обучению грамоте. Пособие позволяет дошкольнику: с интересом познакомиться с гласными буквами русского языка; научиться писать и узнавать эти буквы среди других; развивать у него внимание, память, мышление, восприятие, речь; научиться думать и рассуждать во время занятий.
Пособие "Графические диктанты" разработано для развития функций программирования и контроля, внимания, пространственных представлений; зрительно-моторной координации и тонкой моторики у старших дошкольников и младших школьников.
В пособии обобщен многолетний опыт совместной работы педагога и нейропсихолога. Пособие разработано известными специалистами по нейропсихологическому подходу к развивающему обучению кандидатом педагогических наук Хотылевой Т. Ю. и кандидатом психологических наук Пылаевой Н. М. Успешно применяется как на занятиях в группах подготовки, так и на уроках в начальной школе.
Пособие "Графические диктанты" поможет превратить учебный процесс в интересную развивающую игру, пробуждая творческие способности ребенка, расширяя его активный словарь, формируя уверенность в себе и тем самым, повышая его мотивацию к учебной деятельности.
Пособие представляет собой систему упражнений, направленных на уточнение значений слов, включение слов-существительных разных лексических групп в смысловой контекст, расширение слухо-речевой памяти, формирование развёрнутой фразы, работу по звуко-буквенному анализу и синтезу состава слова, и предназначено для специалистов, работающих в области патологии речи и нейрореабилитации; больных со средней и лёгкой степенью тяжести речевого расстройства в результате очаговых поражений головного мозга. Может быть также использовано для лиц, изучающих русский язык как иностранный, и для детей с задержкой речевого развития (4 уровень).
-20%
Пособие создано логопедами ЦПРиН в результате работы с детьми, имеющими тяжелую речевую патологию в условиях стационара. Книга адресована логопедам, воспитателям, детям и их родителям.
Пособие предназначено для работы со школьниками младшей и средней школы. Предлагаемые задания могут быть также частью комплекса коррекционных заданий, используемых при работе с детьми с ОВЗ. Цель пособия — помочь детям выработать и закрепить навыки разговорной речи, пополнить словарный состав лексикой разговорных тем. Тематический отбор слов и словосочетаний сделан на основе их общеупотребительности в речи. В каждый раздел пособия входят слова и словосочетания, вопросы для введения лексики, диалоги, лексико-грамматические упражнения. Одним из необходимых условий формирования развернутой речи является умение создавать сочетания слов. Именно поэтому уделено большое внимание тематическим словникам каждого раздела, содержащим наиболее употребительные свободные словосочетания по изучаемой теме, и средствам для введения этой лексики в собственную речь детей. Изучение каждой темы следует начинать с работы над лексикой: уточнить значение слов и словосочетаний, научить, правильно их употреблять путем выполнения ряда упражнений. Вопросыи задания служат не только для введения лексики, но и помогают активизировать этот разнообразный лексический материал, развивать грамматический строй речи, закреплять некоторые конструкции разговорного синтаксиса. Задания пособия могут быть использованы как на индивидуальных, так и на‘ групповых логопедических занятиях.
Как хорошо сдать ЕГЭ и внутривузовские вступительные экзамены по обществознанию? От современного школьника ждут обширных знаний в таких сферах, как политология, право, экономика, социология, история общественной мысли или философия. В пособии, которое вы держите в руках, подробно и доступно раскрываются ключевые темы, понятия и течения, необходимые при подготовке к любому типу экзамена по обществознанию: и к государственному, и к вузовскому. Автор пособия — кандидат исторических наук С.Б. Павлов, готовивший школьников к поступлению на экономический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова. Книга рассчитана на учеников старших классов, планирующих поступать в гуманитарные вузы, но будет полезна и школьникам, которые хотят систематизировать и закрепить свои знания в общественных науках.
Две сотни увлекательных задач-головоломок признанного мастера занимательного жанра Я.И. Перельмана.
Психология. Учебник для средней школы. 1954 год. Теплов Б. М.
ЦК ВКП(б) в постановлении "О преподавании логики и психологии в средней школе" от 3 декабря 1946 года признал совершенно ненормальным, что в средних школах не изучается логика и психология, и счел необходимым ввести в течение 4 лет, начиная с 1947/48 учебного года, преподавание этих предметов во всех школах Советского Союза.
Психология. Учебник для средней школы. 1954 год. Теплов Б. М.
ЦК ВКП(б) в постановлении "О преподавании логики и психологии в средней школе" от 3 декабря 1946 года признал совершенно ненормальным, что в средних школах не изучается логика и психология, и счел необходимым ввести в течение 4 лет, начиная с 1947/48 учебного года, преподавание этих предметов во всех школах Советского Союза.
Добро пожаловать в лес!
Нас не пугают плохая погода - мороз и вьюга, благодаря этой книге мы сможем совершить лесную прогулку при любых обстоятельствах. Художник Томас Мюллер нарисовал для вас множество растений и животных. Внимательный читатель сможет найти на великолепных панорамных иллюстрациях более 120 больших и маленьких лесных обитателей. Короткие интересные факты о жителях леса сделают прогулку ещё более запоминающейся. С помощью находилки-определялки вы станете настоящими знатоками природы.
Томас Мюллер - известный немецкий художник-иллюстратор. Родился в городе Дёбельн в Германии, окончил Лейпцигский институт графики и книжного дела, живёт и работает иллюстратором в Лейпциге.
В основу этой книги, больше 50 лет состоящей в списке международных бестселлеров, легли знаменитые лекции Ричарда Фейнмана, прочитанные им в 1964 году в Корнпеллском университете. В этих лекциях прославленный физик рассказывает о фундаментальных законах природы и величайших достижениях мировой физики, не утративших своей актуальности и по сей день, — рассказывает простым доступным языком, понятным даже самому обычному читателю. Чего только стоит его знаменитая аналогия с мокрым человеком, который пытается вытереться мокрым полотенцем, на примере которой он объясняет закон сохранения энергии!
Эти яркие перекидные карточки помогут заинтересовать вашего малыша буквами и превратить обучение грамоте в весёлую игру. В этом пособии собраны простые слоги для первого самостоятельного чтения. Ребёнок освоит навык слогового чтения, научится искать и составлять большое количество новых слов.
Перекидные карточки соединены пружиной и закреплены на подставке — они не разлетятся и не потеряются. Идеально для занятий в дороге и на природе!
Елена Владимировна Сатаева — методист, специалист по обучению чтению и письму детей дошкольного возраста, почётный работник общего образования Российской Федерации.
Трансгуманисты в России – кто они?
Какие цели ставят перед собой, и почему их главным приоритетом стало реформирование российской системы образования?
Как полутайное лобби трансгуманизма проникло во власть и зачем оно стремится создать новый общественный класс людеардеров – рабовладельцев нового типа, скупающих наших детей "на корню"?
В ближайшем будущем, если их планы осуществятся, наши дети превратятся в "болванки", из которых будут вытачивать "на станке" нового образования нужные бизнесу "детали".
Хотите ли вы, чтобы ваш ребенок стал "живым товаром", "человеком одной кнопки", с детства приговорённым быть "биообъектом" третьего сорта, обречённым "знать свой шесток" без всякой надежды на лучшее?
Новая книга кандидата исторических наук Ольги Четвериковой делает тайное явным, раскрывает губительные планы реформаторов-трансгуманистов, показывает, что произойдет в ближайшем будущем, если мы не остановим погром российского образования и не спасем своих детей от грядущего рабства.
Занимательная механика. Перельман Я. И.
Механика – наука, изучающая движение материальных тел и взаимодействие между ними. Известный советский математик, физик, педагог Яков Перельман делится интересными и необычными секретами механических законов. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст, выпущенный в 1930 году издательством "Время".
В чем заключаются основные законы механики? Как разрешить спор Коперника и Птолемея о движении Земли? Как надо понимать закон инерции? Как должно двигаться тело, на которое неизменно действует одна и та же сила? Когда горизонтальная линия не горизонтальна? Почему струя разбивается на капли? Почему реки извиваются? Как высоко может подпрыгнуть мяч, если его уронить с Эйфелевой башни? Какой груз выдерживает человеческий волос? Почему солома и стружки оберегают вещи от поломок? Какой путь может пройти автомобиль с выключенным мотором? Почему бегемот неуклюж? Отчего деревья не растут до неба?
Пособие снабжено множеством увлекательных примеров, опытов и задач, и рассчитано на широкую возрастную аудиторию.
Яков Перельман, педагог, замечательный популяризатор науки и просто увлеченный человек, обладал удивительным даром - он заставлял людей удивляться обыкновенным вещам.
На учебниках и задачниках Перельмана выросло не одно поколение детей. В этот сборник вошли наиболее интересные задачи из самых популярных книг: "Занимательная арифметика", "Занимательная алгебра", "Занимательная физика" и др.
Логика. Учебник для средней школы. 1954 год. Виноградов С. Н., Кузьмин А. Ф.
Термин "логика" происходит от древнегреческого "логос", что означает "слово, в котором выражена мысль". Правильно выстраивать свою речь, уметь грамотно и доходчиво доносить свои суждения до окружающих — искусство, которому можно и нужно научиться. В дальнейшем это умение будет помогать выстраивать отношения с другими людьми как в быту, так и в профессиональной сфере. Как мышление связано с языком? С чего начинается процесс познания? Чем мышление отличается от ощущений и восприятий? Что такое понятие? Из каких частей состоит суждение? В чём заключаются основные законы логического мышления? Что такое умозаключение? В чём суть аналогии? Когда гипотеза становится теорией? Что такое "сведение к абсурду"? Настоящее издание представляет собой оригинальный текст учебника, выпущенного в 1954 году и утверждённого Министерством просвещения РСФСР. Пособие предназначено для школьников, учителей, а также для всех, кто хочет повысить свою коммуникабельность и овладеть искусством безупречного изложения своих мыслей.
Вас также могут заинтересовать
© 2015 Интернет-магазин
Жить стало лучше, жить стало веселее.
- Адрес: Россия, г.Москва
- Телефоны: +7 (499) 404-10-19
- Email: 1@izraya.ru