%Психология
Классическая работа по теории и практике гештальт-терапии - одного из ведущих направлений современной мировой психотерапии. Авторы излагают методы гештальт-терапии в расчете на самостоятельную работу читателя и предлагают десятки упражнений-экспериментов, помогающих читателю заново открыть самого себя, осознать свои истинные устремления и потребности и научиться эффективно и с удовольствием проживать собственную жизнь. Основное содержание понятий и методов, развитых в этой книге, остается фундаментом гештальт-терапии в ее современных вариантах.
Книга предназначена для психологов, психотерапевтов, а также для всех интересующихся психологией.
Книга профессора Е.Б. Старовойтенко обобщает многолетний труд автора по реализации инновационного научнообразовательного проекта, посвященного разработке персонологии как "науки синтеза". Опираясь на традиции построения персонологии в мировой науке, автор подчеркивает важность развития таких ее направлений, как культурная персонология, персонология жизни и персонология "Я". Все три направления предполагают проведение исследований, отличающихся новизной поисковых моделей, методов, теоретических и практических результатов. Система таких исследований, осуществленных автором при поддержке видных ученых НИУ ВШЭ, составляет содержание данной книги. Исследования выполнены в контексте культурогенеза познания личности, на основе применения качественных методов, путем синтеза актуальных фундаментальных идей о личности и сопровождались разработкой новых моделей интерпретации и рефлексии личности. Текст книги представляет собой не только изложение исследовательских подходов автора, но и репрезентацию новых способов научного понимания "личности", а также осмысления адресатами себя и собственной жизни. В этом плане текст является и теоретикометодологическим, и операциональным, и развивающим. Спецификой книги является ее образовательная ориентация, выразившаяся в структуре текста, стиле передачи знания и обучающем характере приведенных рефлексивных моделей. Она создавалась как часть учебнометодического обеспечения преподавания психологии личности в рамках бакалаврских и магистерских программ исследовательских университетов России, в частности программы "Консультативная психология. Персонология" НИУ ВШЭ. Книга направлена также на развитие новых форм межличностных диалогов в науке, образовании, тренинговой и консультативной работе, близком общении. Она содержит "практики" усиления индивидуального "Я" в социальных отношениях и профессиональной деятельности. Ее лейтмотивом является развитие современной культуры как "культуры личности", в которой новой персонологии отводится важная роль.
Книга может быть рекомендована как профессиональным психологам и философам, так и всем тем, кто интересуется проблемами психологии личности.
"Книга посвящена исследованию взаимодействия между аффективной и разумной сторонами человеческой природы. С одной стороны, автор показывает, что рассуждения в гуманитарном знании и в области религии с необходимостью требуют присутствия ""страстных"" факторов, а, с другой стороны, равно необходима и ""критика страстного разума"", поскольку эмоциональные элементы, вовлеченные в рассуждение, могут не только помогать разуму, но и быть для него препятствием.
Данная книга будет интересна не только специалистам по философии религии, но также эпистемологам и историкам философии"
В книге "Исцеление искусством: практикум по оказанию помощи жертвам насилия" Елена Тарарина, успешный практикующий психолог, собрала самые современные — свои и коллег арт-терапевтов из стран СНГ — практические разработки, связанные с применением арт-терапии в работе с людьми, пострадавшими от разного рода насилия в семье, обществе, для оказания им реальной помощи. В результате получилось пособие для практической реализации и изменений в работе специалистов помогающих профессий.
Эта книга для психологов, консультантов, коучей, тренеров, социальных работников и педагогов, которые занимаются развитием и оказывают психолого-социальную помощь населению, студентов психологических и педагогических вузов. А также для всех, кто интересуется психологией и стремится к саморазвитию.
Второе издание бестселлера, доработанное и дополненное!
Эта книга написана для родителей дошкольников, она поможет разобраться в некоторых важных тонкостях отношений родителей и детей.
Что делать с капризами или истериками ребенка?
Нужно ли отдавать чадо в детский сад или ему будет гораздо лучше дома?
Нормально ли, что с появлением младенца старший ребенок начал просить соску?
Поведение детей — это лишь верхушка айсберга, в основании которого лежат действия их родителей. Порой родители неосознанно манипулируют детьми, способствуют появлению у них страхов или учат лгать. Возможно, в некоторых примерах читатель узнает себя. Книга поможет многое понять о самих себе: об эмоциях и чувствах, о родительском стыде, например, и о любви.
Гусева Юлия Евгеньевна — практикующий психолог, кандидат психологических наук, доцент кафедры общей и социальной психологии Российского государственного университета им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург.
Музыка - источник радости мудрых людей, она способна вызывать в народе хорошие мысли, она глубоко проникает в его сознание и легко изменяет нравы и обычаи (Сюнь Цзы).
Музыкальные терапевты, используя музыку, получают возможность эффективно работать над физическими, эмоциональными, коммуникативными и социальными потребностями клиентов.
Книга Е.Тарариной "Человек звучащий. Практикум по музыкальной терапии" призвана помочь им в этом.
Развивающие игры на песке. 2-е издание. Ратникова Е. В., Гаврик А. В.
В книге представлено описание технологии игр на песке — модификации классического юнгианского направления Sandplay, а также модификации песочной терапии, применяемой для работы с дошкольниками, подростками, семьей и известной как "педагогическая песочница".
Книга может использоваться психологами как практическое пособие по психологическому консультированию. В ней рассматриваются возможности коррекции негативных эмоциональных состояний при помощи игр на песке. Ряд техник и алгоритмов иллюстрируются фотографиями и примерами работ с клиентами.
Для родителей дошкольников книга будет отличным пособием при подготовке ребенка к школе. Разработанные авторами книги упражнения соответствуют требованию ФГОС для образовательных программ.
Уникальность книги заключается в структурированности большого по объему материала по главам, помогающим быстро сориентироваться в тематическом разнообразии.
Предназначается работникам образовательных учреждений, родителям детей дошкольного возраста.
В новой книге юнгианских психологов Е.В. Ратниковой и А.В. Гаврик "Игры на песке со взрослыми и детьми" разработан игровой подход к работе с песочницей. В книге приводятся подробные сценарии 37 игр.
Представленная разнообразная по целям и возрастной категории галерея игр позволяет формировать позитивные личностные качества, креативный подход к решению различных задач, помогает проработать, восстановить и раскрыть внутренние ресурсы. С помощью игр на песке можно решить многие жизненные трудные ситуации и найти выход из них. Погрузившись в творческий процесс игры, человек начинает лучше осознавать себя и других, управлять собственным поведением, повышает стрессоустойчивость.
Ряд упражнений иллюстрируется фотографиями и примерами работ с клиентами.
Книга адресована песочным терапевтам и психологам, родителям и педагогам, а также широкому кругу читателей, интересующихся мифологией, религией и психологией.
Волшебные сказки являются непосредственным отображением психических процессов коллективного бессознательного, поэтому по своей ценности для научного исследования они превосходят любой другой материал. В сказках архетипы предстают в наиболее простой, чистой и краткой форме, благодаря этому архетипические образы дают нам ключ для осмысления процессов, происходящих в коллективной психике.
В мифах, легендах или другом более развернутом мифологическом материале мы приходим к пониманию базисных структурных образований (паттернов) человеческой психики, постигая их сквозь культурные наслоения. Таких специфических культурных наслоений в волшебных сказках значительно меньше, и поэтому они с большей ясностью отражают базисные паттерны психики.
Майкл Роуч ? первый представитель западной культуры, получивший степень Геше ? Мастера буддизма, основатель бизнеса в оборотом 250 млн долларов в год, учредитель Института Алмазного Огранщика, основатель проекта по сохранению азиатского культурного наследия.
В этой книге автор подробно описывает, как ему удалось достичь успехов в среде жесткой конкуренции, и как, используя принципы, описанные в древней сутре Алмазного Огранщика, любой человек может повторить его успех. Ведь
и древняя тибетская мудрость,
и современные правила ведения бизнеса,
и все человеческие устремления имеют одну общую цель – обогатить нашу жизнь, помочь достичь процветания как внешнего, так и внутреннего.
Эта книга заставит вас по-новому посмотреть на бизнес и на вашу жизнь. Прочитав ее, вы поймете, как, помогая другим людям, вы сможете всегда достигать своих целей независимо от внешних обстоятельств.
Эта книга, созданная в виде рабочей тетради (воркбука), — добрый и поддерживающий помощник для вашей самостоятельной работы с темой Внутреннего ребенка. Здесь вы можете рисовать, записывать впечатления от упражнений, делать пометки. В книге предлагается много арт-терапевтических упражнений, письменных практик и визуализаций. Такая осознанная работа с историей собственного детства всегда оказывается целительной. Пусть встречи с вашим Внутренним ребенком благодаря книге будут наполнены любовью.
Основы супервизии в гештельт-терапии. Булюбаш И. Д.
Интерес к теме супервизии и появление этой книги свидетельствуют о развитии и определенной зрелости российского психотерапевтического сообщества. А также о том, что время "дикой" психотерапии осталось позади и среди ценностей представителей этой сферы на первое место выходят профессионализм и соответствие мировым стандартам. Книга посвящена особенностям супервизии в гештальт-терапии, однако представляет интерес и для сторонников других подходов, поскольку описывает и основные принципы супервизии, и ее модели, и супервизорские роли и отношения, и фокусы, и стили супервизии, и вопросы сертификации. И прежде всего - авторский алгоритм очной супервизии, процесса, помогающего терапевту осознать свои сильные стороны и ограничения, определить зоны роста и вообще интересно и продуктивно жить в своей профессии.
Первая монография по трансактному анализу, ставшая классическим текстом и основным источником по этому направлению. В книге содержится вся стройная теория Эрика Берна, причем не только ее основные блоки, развернутые в последующих публикациях, — анализ игр и сценариев, — но и аспекты, которые автор в других своих книгах не излагает. Поэтому специалисты обращаются в первую очередь к этому тексту, революционному во многих отношениях и далеко не сразу оцененному профессиональными психологами.
Предназначена для психологов и психотерапевтов.
Мария-Луиза фон Франц, пожалуй, самая известная из учеников Карла Густава Юнга. Преданная последовательница юнгианской психологии, фон Франц, опираясь на идеи своего учителя, сумела сформировать свой индивидуальный и узнаваемый почерк, получив широкую известность в качестве главного пионера в методе психологического толкования фольклорных и мифологических сюжетов. Основополагающая идея юнгианства, которая состоит в различении коллективного и индивидуального бессознательного, а также установлении параллели между ними, становится подспорьем для исследовательского метода фон Франц, обращающейся к фольклорному материалу как продукту коллективного бессознательного и проводящей аналогию между аллегорическими образами и сюжетами, с одной стороны, и проблемами, знакомыми нам из действительного опыта, — с другой. Пожалуй, одна из ключевых проблем, находившихся в фокусе ее научных интересов, была связана с процессом личностного становления (так называемым "процессом инициации"), а также ролью любви в этом процессе. Именно этот вопрос становится центральным в лекционном курсе, посвященном произведению позднеантичного писателя Апулея из Мадавры "Золотой осел", который был прочитан М. -Л. Фон Франц в цюрихском Институте им. К. Г. Юнга в 1966 г. И на материале которого основывается текст настоящей книги.
Как дела? Шагнуть навстречу себе. Еськова И.
Случайное на первый взгляд знакомство Анны с загадочной соседкой Коко вовлекает героиню в водоворот изменений и непредсказуемых событий — они заключают пари на "новую жизнь".
Но как изменить жизнь к лучшему, если не знаешь, к чему на самом деле стремишься? Тем более когда новые отношения приводят к новым вопросам о своем пути. И кто такая Коко, почему она так старается помочь Анне?
Чтобы разобраться в себе, героиня заводит дневник новой жизни — и читатели могут последовать ее примеру и меняться вместе с ней.
Каково жить с паническими атаками и можно ли от них избавиться? В поисках ответов на эти вопросы автор проходит долгий путь от ощущения полной беспомощности до уверенности в том, что каждый из нас может победить даже себя самого.
Эта книга — результат долгих разговоров с людьми, которые совершенно не принадлежали себе, но все-таки научились понимать собственные желания и контролировать свои эмоции. Четыре реальные истории собеседников автора и пятая — ее собственная — представляют взгляд на проблему панических атак не с высоты научных знаний, не с позиции лечащего врача или практикующего психолога, а изнутри. И это тот случай, когда личный опыт человека, знающего о проблеме не понаслышке, может стать точкой опоры и инструментом для спасения других людей.
Не замечай. Реальность детства и догмы психоанализа. Миллер А.
"Не замечай" того, что тебе пришлось пережить в детстве: жестокого обращения и сексуального насилия со стороны взрослых. Это негласное табу исследует психоаналитик Алис Миллер, специалист в области ранних детских травм. Она выступает с критикой психоанализа, в частности психоаналитической теории влечений Фрейда, и задается вопросом, почему многие психоаналитики, начинавшие свои исследования насилия над детьми, позже по каким-то причинам отказывались от своих идей.
Миллер говорит о влиянии "черной педагогики" и опоры на заповедь, которая гласит: "Почитай отца твоего и мать твою…", о тех последствиях, которые наступают в результате игнорирования потребностей ребенка, приводя яркие примеры из биографий и творчества В. Вулф, Ш. Бодлера, Ф. Кафки и др.
Автор открывает читателю, как важен понимающий и принимающий человек, который будет сопровождать пациента на пути столь болезненных и тяжелых воспоминаний и осознаний.
Для психологов, психотерапевтов, социальных работников, а также всех, кто интересуется проблемами детства.
В книге обосновывается новый оригинальны"! метод психологического консультирования. Он является интегративным и включает в себя как элементы современной практической психологии и психотерапии, так и рахтичные техники, заимствованные из духовных традиций. Спецификой данного метода является построение особых отношений в процессе консультирования между психологом и клиентом, которые называются резонансными. Особый акцент в его описании делается на использовании эмоционально-чувственной сферы консультанта как основного "инструмента" диагностики и помощи. В результате такого подхода значительно повышается точность и скорость консультирования. а также снижаются энергетические затраты консультанта. Предлагаются специальные упражнения, которые используются в обучении резонансному взаимодействию.
Книга предназначена для психологов, психотерапевтов и всех, кто интересуется практической психологией.
Последняя книга знаменитого американского юнгианского аналитика Натана Шварц-Саланта (1938–2020) посвящена концепции психической энергии, которую автор разрабатывал с начала своей карьеры аналитика. Впервые он представил ее как выпускную работу в Институте Юнга в Цюрихе, выполненную под руководством Марии-Луизы фон Франц в 1966 году. Уже тогда фон Франц оценила ее как самый выдающийся вклад в аналитическую психологию после Юнга. В книге "Парадокс порядка–беспорядка" Шварц-Салант предлагает стройную научную теорию психической энергии и ее применение в клинической и социально-культурной практике. Для русского издания автор написал предисловие о жизни и творчестве своей жены Лидии Салант, внесшей существенный вклад в разработку предложенной концепции.
В приложении к русскому изданию помещены воспоминания о Натане Шварц-Саланте зарубежных и отечественных коллег.
Книга предназначена как для психотерапевтов, так и для широкого круга читателей, интересующихся проблемами глубинной психологии.
Вас также могут заинтересовать
© 2015 Интернет-магазин
Жить стало лучше, жить стало веселее.
- Адрес: Россия, г.Москва
- Телефоны: +7 (499) 404-10-19
- Email: 1@izraya.ru