%Книги
"1, 2, 3, 4, 5 — учимся считать" — красочная развивающая книжка для дошколят + 150 наклеек в виде цифр, букв и звёздочек. Выполняя интересные задания, ребёнок познакомится с цифрами от 1 до 5, выучит устный счёт, разовьёт графические навыки и мелкую моторику.
Для дошкольного возраста.
Второй том журнала открывается статьей на латинском языке Алексея Белова, преподавателя кафедры общего и сравнительно-исторического языкознания филологического факультета МГУ, в которой он рассматривает проблему ударения в некоторых типах слов древнегреческого языка. Публикуемые далее научные статьи касаются как литературоведческой тематики, так и исторической. Греческие ученые и поэты Эмпедокл, Эсхил, Каллимах, Дионисий Периэгет и их произведения являются темами статей А. С. Егорова, К. А. Руденко, Е. А. Бут и Е. В. Илюшечкиной. Знаменитый заговор Катилины, каким он предстает в освещении Евтропия, – тема статьи Н. В. Бугаевой. Интересна также работа З. С. Стасенко о рецепции некоторых античных сюжетов и мотивов в творчестве Осипа Мандельштама.
Во II номере "Аристея" продолжается публикация докладов Цветаевских чтений "Изображение и слово в античной культуре" (РГГУ, 2008 г.). В этот раз издан блок статей, посвященных проблемам египетской культуры в античное время, когда она подверглась мощному влиянию греко-римской культуры, сохраняя при этом присущее ей своеобразие (статьи М. А. Чегодаева и Н. В. Лаврентьевой). Одна работа этого блока посвящена рецепции египетской культуры греками, рассмотренной на примере "египетского" трактата Плутарха (статья О. А. Васильевой).
Раздел критики и библиографии содержит рецензию на издание "Фиваиды" и "Ахиллеиды" Папиния Стация (М. В. Шумилин).
В разделе "Хроника", как и в I томе, дается хронологически упорядоченная летопись событий, произошедших в российской классической филологии и в антиковедении в целом в 2010 году. В том же разделе Н. Е. Самохвалова, директор Второй летней школы по классическим языкам и античной культуре, проводившейся Российской Ассоциацией преподавателей древних языков в августе 2010 года, рассказывает о деятельности школы. Завершается раздел рассказом А. В. Усачевой о праздновании 20-летия Классической гимназии при Греко-латинском кабинете Ю. А. Шичалина.
В приложении "Классические языки в России" публикуются воспоминания С. А. Степанцова о Кларе Петровне Полонской – преподавателе античной литературы на кафедре классической филологии филологического факультета МГУ; десятилетие со дня смерти К. П. Полонской отмечалось на кафедре 10 ноября 2010 г. при большом стечении учеников и коллег Клары Петровны.
Очередной номер "Аристея" представляет, как это было и в предыдущих номерах, пеструю смесь различных жанров научного дискурса, различных областей антиковедения, географии авторов статей и, очевидно, различного уровня научной разработки проблем.
В этот раз опубликованы статьи от авторов Москвы, Калуги, Мельбурна, Риги, Мюнхена. Публикуемые работы посвящены проблемам эпической поэзии Гомера (Х. Туманс) и греческой колонизации Восточного Причерноморья (Г. Р. Цецхладзе), Великим Панафинеям, как они отразились на фризе Парфенона и в комедиях Аристофана, (Т. Б. Гвоздева) и проблемам эпиграфики и истории Боспорского царства (С. Ю. Сапрыкин и Н. Ф. Федосеев), изображению на вазе Диониса работы знаменитого греческого вазописца Эксекия (Н. М. Никулина) и сложным взаимоотношениям Суллы и Цезаря (А. В. Короленков).
Как всегда, первая статья журнала в разделе "Латынь сегодня" представляет собой латиноязычную работу; в этот раз она была написана специально для журнала профессором латинского языка и римской литературы Мюнхенского университета, выдающимся латинистом нашего времени Вильфридом Штро.
В настоящем номере публикуется также перевод с немецкого классической книги Пауля Мааса "Критика текста", вышедшей в 1927 году, но до сих пор являющейся основой любой работы с рукописным наследием античных текстов.
"Хроника" включает рассказы о работе общества "Сова Минервы", занимающегося собиранием мемуаров антиковедов старших поколений (В. В. Файер), о Третьей летней школе по изучению древних языков и античной культуры для школьников, прошедшей летом 2011 года (Н. Е. Самохвалова), и об опыте преподавания начальной латыни в Летней школе для одаренных детей в Калуге (Е. А. Савина).
Традиционный раздел "Классические языки в России" содержит статью И. В. Кувшинской о латинской школе в Немецкой слободе в конце XVII – начале XVIII в.
В разделе "Критика и библиография" читатель найдет две рецензии – одна на 2-й том фундаментального трехтомного труда о Великой греческой колонизации, издаваемого в издательстве Брилль под руководством Г. Р. Цецхладзе (А. В. Подосинов), другая – на коллективную монографию "Проблемы античной демократии", вышедшую в прошлом году в Санкт-Петербурге под редакцией Э. Д. Фролова (И. Е. Суриков).
Следующая в этом разделе публикация формально не относится к жанру рецензии или библиографии, поскольку представляет собой частное, изначально не предназначавшееся для публикации, письмо одного ученого другому, в котором первый делится своими мыслями по поводу публикаций второго. Это письмо было написано летом 2011 года выдающимся российским антиковедом Георгием Степановичем Кнабе не менее выдающемуся немецкому ученому Михаэлю фон Альбрехту; обоих связывала многолетняя дружба.
В отличие от скучных книг об уборке, эта книга - увлекательное путешествие, в котором автор с добродушными шутками и приколами расскажет о том, как ускорить уборку дома с помощью умных подсказок и новейших приемов. Эта книга научит вас более продуманным и при этом не слишком затратным действиям, не забывая о реалиях жизни.
В книге даны практические рекомендации, как сделать свой дом блестящим за немыслимо короткое время, как облегчить себе жизнь с помощью дельных советов и подробных контрольных списков по уборке.
После внезапной трагической смерти отца юная Надинька осталась круглой сиротой. Она потеряла еще и дом, в котором жила всю жизнь. Теперь у нее есть только верная няня Агаша и любимый Сереженька. Сереженька, Сергей Ильич, так поглощен особо важным проектом: он занят на строительстве первого в мире атомного ледокола "Ленин", что так редко звонит из Ленинграда. И бедная няня Агаша толком не верит в существование жениха, потому что никогда его не видела. А тут еще к объективным трудностям жизни молодых людей добавляются проблемы, созданные недоброжелателями: талантливого инженера Сергея с его новаторскими идеями объявляют вредителем. Кому и зачем нужна эта травля? И будут ли молодые вместе?
"Английский язык: глаголы и предлоги" – это полезные и наглядные карточки-шпаргалки, которые помогут выучить английские глаголы с предлогами, которые образуют устойчивые сочетания. У карточек-шпаргалок практичный формат: их удобно носить с собой, а также можно повесить куда угодно, на стену или на холодильник, – материал всегда на виду!
Эти карточки пригодятся для всех, кто начинает изучать английский язык.
Своевременная диагностика заболеваемости является самым актуальным вопросом современности. Предлагая вам, уважаемый читатель, свою работу, автор рассчитывает помочь в конкретных ситуациях. Понимая индивидуальность каждой судьбы, неповторимость развития событий, он указывает на вероятность и возможность прогнозирования недугов. Опираясь на свой опыт применения данной системы, предлагает начать поиск решений на этих страницах. Область исследований, представленная в книге, гарантирует вам соблюдение девиза "Не навреди"!
Знаменитая повесть американского писателя-фантаста Рея Бредбери вышла в свет более полувека назад, но не потеряла своей актуальности и по сей день. Вниманию читателей предлагается неадаптированный текст повести, снабженный комментариями и словарем.
Предлагаемый сборник упражнений является практическим пособием для изучения и закрепления основ грамматики английского языка. Большой объем заданий позволит четко усвоить лексический и грамматический материал.
Пособие рассчитано на школьников младших и средних классов общеобразовательных и специальных школ.
Помимо обычного словаря в книгу включен тематический лексический минимум.
Грамматика английского языка для школьников: Сборник упражнений. Книга2.
Предлагаемый сборник упражнений является пособием для изучения и закрепления основ грамматики английского языка. Лексические и грамматические темы в этом сборнике частично дополняют объем учебника И.Н.Верещагиной (V). Сборник может быть использован как дополнительный лексический и грамматический материал в классах, работающих по программе И.Н.Верещагиной и по другим учебникам и программам. Сборник оснащен таблицами по всем изучаемым и закрепляемым грамматическим временам. Пособие рассчитано на школьников средних классов общеобразовательных и специальных школ. Тематический лексический материал может быть использован преподавателями для подготовки учащихся к творческим работам. В книгу также включен словарь, основанный на материале, использованном в книге.
Предлагаемый сборник упражнений является пособием для изучения и закрепления основ грамматики английского языка. Лексические и грамматические темы в этом сборнике частично дополняют объем учебника И.Н.Верещагиной (VI, VII).
Сборник может быть использован как дополнительный материал в классах, работающих по программе И.Н.Верещагиной и по другим учебникам и программам. Сборник оснащен таблицами по всем изучаемым и закрепляемым грамматическим временам. Пособие рассчитано на школьников средних классов общеобразовательных и специальных школ.
Тематический и лексический материал может быть использован преподавателями и учащимися для подготовки к творческим работам, сочинениям. Большое количество тематических диалогов-упражнений может быть использовано как для закрепления грамматических навыков, так и для улучшения навыков диалогической речи.
В книгу также включен словарь, основанный на материале, использованном в книге.
Предлагаемый сборник упражнений является пособием для изучения и закрепления основ грамматики английского языка. . .Сборник может быть использован как дополнительный материал в классах, работающих по программе И. Н. Верещагиной и по другим учебникам и программам. Сборник оснащен таблицами по всем изучаемым и закрепляемым грамматическим временам. Пособие рассчитано на школьников средних классов общеобразовательных и специализированных школ. . .Тематический и лексический материал может быть использован преподавателями и учащимися для подготовки к творческим работам, сочинениям. Большое количество тематических диалогов-упражнений может быть использовано как для закрепления грамматических навыков, так и для улучшения навыков диалогической речи. . .В книгу также включен словарь, основанный на материале, использованном в книге.
Написанный в послевоенное время роман "Над пропастью во ржи" завоевал признание критиков и обрел огромное количество поклонников. В нем герой рассказывает в свободном молодежном стиле о своих попытках избежать фальшивости мира взрослых. В книге представлен неадаптированный текст на языке оригинала.
"Вовка – добрая душа" - цикл стихотворений Агнии Барто о мальчике Вовке, который добр, смел и стремится всем помочь. В книгу вошла часть стихотворений из этого знаменитого цикла с рисунками знаменитого художника В. Сутеева. Эти иллюстрации впервые за долгое время выходят в отдельной книге.
Для дошкольного возраста.
Настоящий V том журнала посвящён юбилеям двух выдающихся российских антиковедов, наших современников – Николая Николаевича Казанского и Андрея Александровича Россиуса. Основную часть настоящего тома составляют статьи коллег и учеников юбиляров, отражающие их научные интересы. Так, статьи В. Т. Мусбаховой, Д. В. Панченко, А. В. Подосинова и А. С. Николаева разрабатывают темы, близкие Н. Н. Казанскому (Гомер и ранняя греческая литература), статьи А. В. Серегина и Е. А. Щербаковой написаны в русле проблематики, разрабатываемой А. А. Россиусом (философские взгляды Платона и других античных философов).
Как всегда, том начинается с латинских текстов. В этот раз опубликован сборник стихов, принадлежащих перу выдающегося российского филолога-классика, востоковеда, слависта, поэта-переводчика Федора Евгеньевича Корша (1843–1915).
Первая научная статья номера по праву посвящена проблемам, связанным с Аристеем. Автор статьи – французская исследовательница Анка Дан, активно занимающаяся проблемами античной истории Причерноморья. Следующие статьи тома посвящены легендам, связанным с Марафонской битвой (Е. Г. Рабинович), изображению бога Диониса в "Вакханках" Еврипида (А. С. Егоров), работе александрийских ученых над текстом "Илиады" (В. В. Файер), родственным связям греческого географа Страбона (О. Л. Габелко), сопоставлению сведений Диона Хрисостома об Ольвии с данными археологии и эпиграфики (А. В. Подосинов), образу Гомеровского Полифема в "Гражданской войне" римского эпического поэта Лукана (М. В. Шумилин). Все указанные работы вписываются в то направление, которое отражено в названии журнала – "Классическая филология и античная история" – и предполагает тщательный филологический анализ и исторический подход к изучаемым явлениям. В новой рубрике Epigraphica Pontica, которую ведет А. В. Белоусов, содержится информация о находках и публикациях в 2011 г. античных надписей Северного Причерноморья, а также их критический анализ.
Еще одна новая рубрика Miscellanea (смесь, всякая всячина) возрождает забытую отечественными антиковедческими журналами и широко принятую до сих пор в мире традицию публиковать короткие – от нескольких фраз до пары страниц – заметки, которые не имеют шанса вырасти в полноценную статью, но представляют интерес для коллег. Сюда вошли три небольшие заметки Е. А. Щербаковой и А. В. Подосинова.
Помимо обычных разделов "Критика и библиография" и "Хроника", читатель найдет в этом номере новую рубрику "Из истории отечественного образования", которая представлена очень интересной статьей А. И. Любжина о воспитателе царевича Алексея Петровича Генрихе Гюйссене и его педагогических принципах.
Новой рубрикой для нашего журнала является также раздел Personalia, в котором публикуются юбилейные материалы в честь 90-летия главы московской школы классической филологии А. А. Тахо-Годи, 50-летия автора и члена Редсовета "Аристея" Г. Р. Цецхладзе, а также 85-летия выдающегося британского историка и археолога сэра Джона Бордмана.
Наконец, в Приложении "Классические языки в России" публикуется часть эпистолярного наследия известного классика-филолога А. А. Грушка (1870–1929) (публикация Е. В. Скударь) и окончание перевода З. Н. Морозкиной "Ифигении в Тавриде" Еврипида (публикация М. С. Касьян).
Вас также могут заинтересовать
© 2015 Интернет-магазин
Жить стало лучше, жить стало веселее.
- Адрес: Россия, г.Москва
- Телефоны: +7 (499) 404-10-19
- Email: 1@izraya.ru