%Книги
350.00 руб.
Обучение беглому чтению. Пособие для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Полякова М. А.
Полякова Марина Анатольевна - практикующий логопед более чем с 25-летним стажем, автор многих пособий для занятий с детьми, автор и ведущий семинаров и мастер-классов для специалистов в учебном центре "Логопед-мастер".
Ее методика "Наращивания слов" поможет родителям, воспитателям и учителям научить детей беглому чтению слов, предложений и текстов ( в том числе, чтению "про себя").
Предлагаемый метод позволяет предотвратить и преодолеть типичные сложности, возникающие у детей при обычном обучении чтению.
Логопедам он поможет эффективно исправлять у детей такое распространенное нарушение, как дислексия (нарушение процесса чтения).
Основы ведического воспитания и самовоспитания. Дети и родители. Литвиненко Л.
Данная книга посвящена вопросам самовоспитания человека в соответствии с ведическими принципами. Также затронута тема воспитания детей.
Родить ребёнка составляет 1% усилий родителей. Чтобы воспитать из него Человека, нужно приложить 99% усилий. Усилия идут, прежде всего, на поправку самооценки взрослого и соблюдение единства мыслей, слов и дел. Явить пример красивого характера для детей - значит возродить ведическую традицию.
Книга предназначена для родителей, воспитателей и людей ищущих. Она состоит из коротких рубрик, в которых читатель найдёт ёмкие ответы на многие вопросы, волнующие его, на пример: самооценка и самореализация, питание и воспитание, ведическое образование, взаимоотношения любящие и разрушительные, семейный союз, зачатие, беременность и роды, роли и задачи родителей, родной язык и красноречие, стресс и расслабление.
Книга не просто информирует, она даёт знания, которые применимы на практике.
Язык написания простой. В живой и современной форме текст доносит до читателя мудрость древних Вед. Книга будит, бодрит и стимулирует практиковать прочитанное.
После распада СССР русский народ стал самым большим разделенным народом в мире. Во многих новых странах, возникших на обломках великой страны, русские стали не просто меньшинством, но меньшинством, пораженным в основных правах, иногда вплоть до права на жизнь. В прибалтийских странах до убийства русских пока дело не дошло. Но зато "новые европейцы", особенно в Латвии, пытаются "убить" в наших соотечественниках если не тело, то русскую душу. Однако мировое сообщество, столь озабоченное положением во всем мире гендерных, сексуальных и этнических меньшинств, в данном случае как воды в рот набрало. О том, как русские люди в Латвии сражаются за свою национальную идентичность, за право иметь русское имя, воспитывать своих детей русскими, как защищают русское Слово и русский язык, рассказывает автор этой книги, Руслан Панкратов, депутат Рижской думы, руководитель правозащитной НКО "Верните наши имена!".
Практикум по консультированию. Арт-решения. Тарарина Е.
Елена Тарарина, успешный психолог и арт-терапевт, написала новую книгу - "Практикум по консультированию. Арт-решения". В ней автор предлагает техники, которые помогут консультанту стать для клиента проводником, который объяснит и научит, как поверить в свои силы, освоить новый опыт и подготовиться к последующим самостоятельным действиям и поступкам. Ведь что означает консультирование? Это умение работать с чувствами человека, и, грамотно задавая вопросы клиенту, помочь ему так разобраться с прошлым, чтобы клиент почувствовал, что единственный хозяин собственной жизни - ОН сам!
Психология отношений в семье. Танец и целительные объятия. Арапова М.
Если в ваших руках эта книга, значит, у вас есть готовность действовать и улучшать отношения в семье. Вы хотите узнать, как можно договариваться со своими родными и близкими, используя слова и без слов. И, может быть, у вас пока еще мало опыта в теме семейных отношений и много вопросов. Что делать, если отношения с близкими людьми раздражают и их придирки надоели? Какие есть различия в диалогах с мужчинами и с женщинами? Как общаться с родными, когда нет ни сил, ни вдохновения? Какие есть способы просить и отказывать без чувства вины? Как вернуть свою целостность и чувствовать себя уверенно? Мануэла Арапова делится своими профессиональными знаниями психолога и предлагает исцелить отношения взрослых членов семьи подобно красивому танцу. Все описанные в книге методики она уже благополучно использовала сама и щедро ими делится. Прочитав книгу, вы сможете наладить отношения в вашей семье, обрести уверенность в себе и душевный покой.
В данном сборнике из серии "Антология гуманной педагогики" представлены выдержки из трудов великого философа античной Греции Платона (427–347 гг. до н.э.). Стоявший у истоков теоретической педагогики выдающийся мыслитель сформулировал вечные педагогические истины: о месте воспитания и обучения в развитии человека, о роли образования в жизни каждого человека и общества, о целях и способах педагогической деятельности и многие другие. Произведения Платона проникнуты гуманизмом, верой в способность человека реализовать себя. Многие педагогические произведения Платона созвучны нашему времени: основные положения платоновской педагогики делают ее необходимой составной частью всякой современной педагогической системы.
Сборник арифметических задач. 1 часть. 1941 год. Попова Н. С., Пчёлко А. С.
Советские учебники по арифметике для начальных классов отличала ясность и чёткость изложения, образные и понятные для детей примеры. Составитель настоящего пособия – известный педагог-методист, автор многократно переиздаваемых задачников Наталья Попова. Благодаря её уникальной методике малыши лучше усваивают пройденный материал, а процесс обучения становится не скучной рутиной, а увлекательной игрой. В издании приведены письменные и устные упражнения на первую сотню цифр: нумерация, счёт и запись чисел, сложение, вычитание, умножение и деление до 20 и круглых десятков; задачи в два действия; задачи на время. Пособие идеально подходит для изучения математики с нуля, и предназначено для учителей младших классов и родителей, занимающихся с детьми самостоятельно.
Сборник арифметических задач. 1 часть. 1941 год. Попова Н. С., Пчёлко А. С.
Советские учебники по арифметике для начальных классов отличала ясность и чёткость изложения, образные и понятные для детей примеры. Составитель настоящего пособия – известный педагог-методист, автор многократно переиздаваемых задачников Наталья Попова. Благодаря её уникальной методике малыши лучше усваивают пройденный материал, а процесс обучения становится не скучной рутиной, а увлекательной игрой. В издании приведены письменные и устные упражнения на первую сотню цифр: нумерация, счёт и запись чисел, сложение, вычитание, умножение и деление до 20 и круглых десятков; задачи в два действия; задачи на время. Пособие идеально подходит для изучения математики с нуля, и предназначено для учителей младших классов и родителей, занимающихся с детьми самостоятельно.
Сборник арифметических задач. 2 часть. 1940 год. Попова Н. С., Пчёлко А. С.
Одной из важных особенностей советских учебников была последовательность подачи информации. Авторы тщательно отбирали материал для теоретической и практической части и следили за тем, чтобы он был тщательно структурирован, внятно изложен и помогал школьникам получать знания ступенчато, без сумбура. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст, составленный известным педагогом-методистом, доцентом Натальей Поповой. Пособие знакомит учеников с первой сотней и первой тысячей, и предлагает следующие задачи: сложение и вычитание именованных чисел; разностное сравнение; задачи на время; половина, четверть, восьмая; сопоставление обоих видов деления; кратное сравнение; умножение и деление на круглые десятки и на двузначное число; деление с остатком; устное и письменное сложение, вычитание, умножение и деление; раздробление и превращение именованных чисел.
Сборник арифметических задач. 2 часть. 1940 год. Попова Н. С., Пчёлко А. С.
Одной из важных особенностей советских учебников была последовательность подачи информации. Авторы тщательно отбирали материал для теоретической и практической части и следили за тем, чтобы он был тщательно структурирован, внятно изложен и помогал школьникам получать знания ступенчато, без сумбура. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст, составленный известным педагогом-методистом, доцентом Натальей Поповой. Пособие знакомит учеников с первой сотней и первой тысячей, и предлагает следующие задачи: сложение и вычитание именованных чисел; разностное сравнение; задачи на время; половина, четверть, восьмая; сопоставление обоих видов деления; кратное сравнение; умножение и деление на круглые десятки и на двузначное число; деление с остатком; устное и письменное сложение, вычитание, умножение и деление; раздробление и превращение именованных чисел.
Сборник задач и упражнений по арифметике для 5–6 классов. 1959 год. Пономарёв С. А., Сырнев Н. И.
Данный сборник задач и упражнений по арифметике для 5–6 классов средней школы (впервые выпущен в 1954 году) представляет собой источник полезной практической информации для учащихся. Сборник разделён на тематические главы: о делимости чисел, об обыкновенных и десятич-ных дробях, о процентах и пропорциях. Авторы дают достаточное для закрепления изученного материала количество задач по каждой теме. Кроме того, в качестве справки представлены информационные таблицы: квадраты однозначных и двузначных чисел, длина окружности, площадь круга, перевод некоторых русских и других мер в метрические и т. д. С помощью ответов в конце сборника учащиеся имеют возможность проверить правильность выполнения заданий. Пособие может быть использовано преподавателями в школе как источник дополнительного материала на уроках, а также учащимися – для самостоятельной подготовки и углубления знаний по арифметике.
Слободан Стойчевич – журналист, юрист, писатель, переводчик, эксперт по внешней торговле. Эксперт "Изборского клуба". Медиаменеджер, руководит авторскими программами "Вид на Восток" и "Сетевая война" на интернет-ТВ Helm Cast. Член Президиума Сербского Славянского Движения.
Сетевая война — абсолютно новый и малоизученный способ агрессии, используемый США для завоевания и порабощения других стран. В этой книге кратко, доходчиво и систематезированно перечисляются сетевые техники и описываются способы их применения на примере Республики Сербия и Сербской Православной Церкви, атакованных Западом через сетевые структуры внутри и вне страны.
Ознакомившись с этой книгой, читатель легко увидит там, где ранее видел только случайные события или досадные недоразумения, реализацию сетевых атак и сражения нового типа – без пушек и танков, но от того не менее сокрушительные для подвергшихся атаке государств.
Книга написана простым, понятным языком, отличается доходчивостью изложения, четкостью формулировок и яркостью примеров. Она будет полезна каждому, кто хочет знать, что на самом деле происходит в окружающем нас мире. А еще поможет понять, что война против нас уже началась, просто мы ее еще не заметили.
В этой книге собраны выдержки из работ великого русского учёного и педагога Михаила Васильевича Ломоносова (1711-1765), посвященные педагогическим вопросам, среди которых "Краткое руководство к красноречию", "Российская грамматика", "О сохранении и размножении российского народа", регламенты и предложения по улучшению работы академии наук и гимназий, рапорты, письма и пр.
Издание предназначено учащейся молодежи, учителям, родителям и педагогическим работникам.
Новая книга известного публициста Константина Кеворкяна посвящена анализу событий, происходивших на Украине в последние годы. Что такое современная постмайданная Украина? Насколько она "не Россия"?
Или, быть может, словно в кривом зеркале мы видим в ней отражение процессов, которые подспудно бродят и в нашем обществе? Каков он, победивший нацизм? Чем нам грозит равнодушие к набившим оскомину известиям из Незалежной? Какие уроки русский человек должен извлечь из "революции гiдности"?
Это книга-предупреждение, сродни "Испанскому дневнику" Михаила Кольцова и "Берлинскому дневнику" Уильяма Ширера; летопись реальных событий, заглянув в которую, мы можем увидеть возможное будущее России – если это предупреждение не услышим. Читайте, и не говорите, что вас не предупреждали.
Путь на встречу с собой, своей душой у каждого начинается по-разному. Для одних он открывается в результате тяжелых раздумий о смысле жизни, к которым подтолкнули потери, болезни или другие неприятности. Кто-то приходит к этому пути через встречи с необъяснимыми, с точки зрения современной науки, явлениями. Другие, с момента осознания себя, имели уже представление о том, что в мире должно быть простое и ясное объяснение всему, что с ними случается. Все, что происходит в нашей жизни, имеет свою причину и цель, а потому неслучайно!
В этот Мир человек приходит не для страданий! Он постоянно открывает нам свои тайны, готов удивлять и радовать нас.
Главное - уважать свой уникальный путь развития, научиться видеть и принимать все то, что дает нам школа жизни, которую каждый из нас проходит на планете Земля.
Учебник английского языка для 3 класса начальной школы. 1951 год. Годлинник Ю. И., Кузнец М. Д.
Изучение иностранного языка, в частности английского, в начальной школе очень важно с точки зрения развития памяти, внимания и речи учащихся. Многие дети в этом возрасте восприимчивы к новой информации, хорошо запоминают и легко воспроизводят изученный материал. Поэтому большое значение имеет раннее начало занятий английским языком. При этом очень важно, чтобы учитель смог заинтересовать учеников и в процессе работы поддержать этот интерес на должном уровне. Для реализации образовательных и воспитательных целей данное учебное пособие предлагает ученикам 3 класса разноплановые задания: на слуховое восприятие, на зрительную память, обучающие чтению и письму, изображения с печатными и прописными буквами. Учащиеся поэтапно знакомятся с английскими буквами, слогами, словами и предложениями, с интонацией и произношением. Наглядности тексту придают схемы, изображения предметов и ситуаций. Учебное пособие предназначено для учителей начальных классов, а также родителей, занимающихся с детьми самостоятельно.
Учебник английского языка для 4 класса начальной школы. 1951 год. Годлинник Ю. И., Кузнец М. Д.
Значение английского языка в современном мире трудно переоценить. Это связующее звено между людьми разных национальностей, культур, конфессий. Психологи и лингвисты сходятся во мнении, что ребенок должен знакомиться с иностранным языком как можно раньше. Часто первое знакомство происходит в начальной школе. И важная роль в процессе обучения отводится учителю: он должен заинтересовать, научить, воспитать ученика, передать ему опыт, помочь стать успешным, не нарушив при этом тонкую грань его душевного баланса. А верными помощниками учителя в этом деле становятся учебник и учебно-методические пособия к нему.
Данное учебное пособие по английскому языку для 4 класса знакомит учащихся с правилами чтения и грамматикой. Для закрепления изученного материала представлены разнообразные задания: тексты для чтения (в 4 классе дети уже должны уметь читать по-английски), задания на аудирование, грамматические, лексические упражнения. В конце книги даны постатейный словарь и алфавитный указатель. В первую очередь учебник предназначен для учителей и учеников начальной школы, однако он может быть полезен и родителям — для дополнительных занятий с детьми.
Вашему вниманию предлагается популярный учебник психологии, написанный известным российским философом, психологом и логиком Георгием Ивановичем Челпановым (1862–1936). Впервые напечатанный в 1905 году, к 1919 году он выдержал пятнадцать изданий. И это закономерно: в данной книге в простой и понятной форме излагаются основы психологии и рассматриваются связи этой науки с философией и физиологией.
Данная работа Г. И. Челпанова может быть рекомендована как тем, кто причисляет себя к независимым искателям истины, так и тем, кто изучает психологию, философию и физиологию в стенах высших учебных заведений.
Учебник русского языка для начальной школы четвертый класс. 1949 год. Костин Н. А.
Учебники русского языка, составленные Никифором Костиным, считаются эталонными, они выдержали множество переизданий. Их отличает внимание к деталям, бережное отношение к материалу и кристальная ясность изложения. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст пособия, выпущенного в 1949 году.
Учебник содержит подробную информацию по грамматике, правописанию, развитию речи и снабжён интересными, закрепляющими задачами и упражнениями. В качестве примеров приведены отрывки из произведений А. Пушкина, И. Тургенева, М. Горького, В. Жуковского, В. Маяковского, Н. Некрасова, Л. Толстого, К. Ушинского, В. Короленко, М. Исаковского, А. Гайдара.
Пособие станет незаменимым помощником для учителей и родителей, которые хотят, чтобы их дети получили качественное образование.
Учебник русского языка для начальной школы четвертый класс. 1949 год. Костин Н. А.
Учебники русского языка, составленные Никифором Костиным, считаются эталонными, они выдержали множество переизданий. Их отличает внимание к деталям, бережное отношение к материалу и кристальная ясность изложения. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст пособия, выпущенного в 1949 году.
Учебник содержит подробную информацию по грамматике, правописанию, развитию речи и снабжён интересными, закрепляющими задачами и упражнениями. В качестве примеров приведены отрывки из произведений А. Пушкина, И. Тургенева, М. Горького, В. Жуковского, В. Маяковского, Н. Некрасова, Л. Толстого, К. Ушинского, В. Короленко, М. Исаковского, А. Гайдара.
Пособие станет незаменимым помощником для учителей и родителей, которые хотят, чтобы их дети получили качественное образование.
Вас также могут заинтересовать
© 2015 Интернет-магазин
Жить стало лучше, жить стало веселее.
- Адрес: Россия, г.Москва
- Телефоны: +7 (499) 404-10-19
- Email: 1@izraya.ru